幼儿园有趣的数学《飞机飞来了》中班优质教案.pptxVIP

幼儿园有趣的数学《飞机飞来了》中班优质教案汇报人：2024-01-26REPORTING

目录课程介绍与目标教学内容与方法学生活动与互动教师指导与评估家长参与与延伸活动课程总结与反思

PART01课程介绍与目标REPORTING

0102教案背景课程设计灵感来源于幼儿对飞机的浓厚兴趣和好奇心，通过将数学知识与飞机主题相结合，激发幼儿的学习兴趣和积极性。本次课程是幼儿园中班的数学活动，以《飞机飞来了》为主题，通过生动有趣的游戏和实践活动，帮助幼儿掌握数学基础知识。

通过本课程的学习，幼儿能够掌握数的基本概念、数的顺序和大小比较等数学知识。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力，提高幼儿解决数学问题的能力。通过游戏和实践活动，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，增强幼儿的自信心和成就感。030201教学目标

数字卡片、飞机模型、彩色积木等。教具投影仪、电脑、音响设备等，用于播放教学课件和背景音乐。多媒体资源教具和多媒体资源

PART02教学内容与方法REPORTING

通过飞机的数量、航班号等具体场景，帮助幼儿认识和理解数字。认识数字学习比较数字的大小，理解多与少的概念。数的比较初步接触加法，理解加法的含义和运算规则。数的运算教学内容

通过模拟飞机飞来、航班起降等场景，激发幼儿的学习兴趣。情境教学法设计有趣的游戏环节，如“飞机排队”、“航班对接”等，让幼儿在游戏中学习和掌握数学知识。游戏教学法提供丰富的操作材料，如数字卡片、飞机模型等，让幼儿通过实践操作加深对数学知识的理解。实践操作法教学方法

1.导入环节（5分钟）通过播放飞机起飞的音效或展示飞机图片，引起幼儿的兴趣和注意力。提问导入，询问幼儿是否坐过飞机、见过飞机等，激发幼儿的学习热情。教学步骤与时间安排

展示不同数量的飞机模型或图片，引导幼儿认识和理解数字。认识数字通过比较不同航班号的大小，帮助幼儿理解多与少的概念。数的比较教学步骤与时间安排

利用飞机模型或数字卡片，引导幼儿初步接触加法运算。幼儿根据教师给出的数字，将相应数量的飞机模型按顺序排列。教学步骤与时间安排游戏“飞机排队”数的运算

游戏“航班对接”：幼儿分组进行角色扮演，模拟航班对接的场景，通过加法运算确定对接的航班号。教学步骤与时间安排

4.课堂总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。鼓励幼儿分享自己的学习心得和收获，提升学习自信心。教学步骤与时间安排

PART03学生活动与互动REPORTING

引导孩子们注意飞机的形状、颜色、大小等特征，培养他们的观察力和描述能力。让孩子们分享自己曾经乘坐飞机的经历或听过的关于飞机的故事，增加他们对飞机的兴趣。收集各种飞机的图片或模型，让孩子们观察并描述它们的特点。观察飞机图片或实物

提供纸张、剪刀、胶水等材料，引导孩子们动手制作纸飞机。在制作过程中，教授孩子们简单的折纸技巧和飞机结构知识。鼓励孩子们发挥创意，设计出自己独特的纸飞机，并互相交流制作经验。手工制作纸飞机

在比赛结束后，引导孩子们分享自己的飞行经验和感受，培养他们的口语表达能力和自信心。同时，鼓励孩子们互相学习、互相欣赏，培养他们的团队精神和合作意识。组织纸飞机飞行比赛，让孩子们在比赛中体验飞行的乐趣。设立不同的比赛项目，如飞行距离、飞行时间、创意设计等，让孩子们全面展示自己的作品。飞行比赛与分享

PART04教师指导与评估REPORTING

激活学生的前知示范和讲解组织学生实践鼓励和引导学生提问教师指导策略在课前通过简单的游戏或活动，帮助学生回忆和巩固与本节课内容相关的已有知识。设计有趣的活动和游戏，让学生在实践中探索和发现数学规律，培养解决问题的能力。通过具体的例子和直观的教具，向学生展示数学概念和解决问题的方法，引导学生观察和思考。鼓励学生提出问题和意见，引导学生思考和解决问题，促进课堂互动和交流。

参与度理解程度实践能力创新思维学生表现评估标察学生在课堂上的表现，评估他们是否积极参与活动和讨论，是否愿意尝试解决问题。通过提问和测试等方式，评估学生是否理解数学概念和解决问题的方法。观察学生在实践活动中的表现，评估他们是否能够运用所学知识解决问题。鼓励学生提出新的想法和解决方案，评估他们是否具有创新思维和解决问题的能力。

提供反馈和调整教学方案及时反馈在课堂上和课后及时给予学生反馈，让他们了解自己的学习情况和需要改进的地方。个性化指导针对学生的不同需求和问题，提供个性化的指导和帮助，促进学生的进步和发展。调整教学方案根据学生的表现和反馈，及时调整教学方案和活动设计，使教学更加符合学生的需求和兴趣。

PART05家长参与与延伸活动REPORTING

共同制作教具鼓励家长和孩子一起利用废旧材料制作飞机模型或数学教具，提高孩子的动手能力和创造力。