幼儿园小班语言优秀教案《小松鼠的伞》.pptxVIP

汇报人:2024-01-26幼儿园小班语言优秀教案《小松鼠的伞》

目录CONTENCT课程介绍与目标教学内容与方法教学过程实施教学评价与反馈教学资源与开发教师素质提升与培训建议

01课程介绍与目标

背景目的教案背景及目的本次教案以《小松鼠的伞》为主题，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。通过本次课程的学习，使幼儿能够掌握基本的故事情节和角色关系，理解故事中的道理和寓意，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达和交流能力。

知识目标能力目标情感目标了解故事情节和角色关系，理解故事中的道理和寓意。能够运用简单的词汇和句子表达自己的想法和感受，能够模仿故事中的角色进行表演。培养幼儿的同情心和爱心，学会关心他人，懂得分享和帮助他人。教学目标与要求

适用年龄段幼儿园小班（3-4岁）时间安排本次课程建议安排1个课时（约30分钟）进行教学。在教学过程中，可根据幼儿的实际情况和兴趣点进行适当的调整和拓展。同时，建议教师在课前做好充分的准备工作，包括熟悉故事情节、准备相关道具等，以确保课程的顺利进行。适用年龄段及时间安排

02教学内容与方法事背景情节发展故事高潮结局故事内容概述讲述小松鼠用树叶伞遮雨，却意外地帮助了其他小动物，收获了友谊。描述小松鼠寻找伞的过程，以及它如何巧妙地利用大树叶制作了一把伞。介绍小松鼠的生活环境，以及它如何遇到下雨天没有伞的困境。小松鼠的善良和智慧得到了回报，它和小动物们一起快乐地生活在森林里。

讲述法讨论法直观演示法游戏法教学方法与手段通过生动形象地讲述故事，激发幼儿的兴趣和想象力。引导幼儿围绕故事主题展开讨论，培养他们的口语表达能力和思维能力。利用图片、实物等教具，帮助幼儿更好地理解故事内容和角色形象。设计有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中体验故事情节，加深对故事的理解。

提问互动角色扮演小组讨论创意绘画课堂互动环节设讲述过程中适时提问，引导幼儿思考并回答问题，增强他们的参与感和自信心。邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，提高他们的表演能力和合作意识。组织幼儿分组讨论与故事主题相关的问题，培养他们的团队协作能力和沟通能力。鼓励幼儿发挥想象力，创作与故事相关的绘画作品，展示他们的艺术才华和创造力。

03教学过程实施

播放一段有关小松鼠的动画视频，让孩子们对小松鼠有一个直观的认识。通过提问的方式引导孩子们谈论自己对于小松鼠的印象和了解，激发孩子们的学习兴趣。展示小松鼠的图片，让孩子们更加深入地了解小松鼠的外貌特征和生活习性。引导部分：激发兴趣，引入主题

讲述故事《小松鼠的伞》，在讲述过程中通过生动的语言和形象的肢体语言，将孩子们带入到故事情境中。在讲述故事的过程中，适时地提出问题，引导孩子们思考和理解故事内容。通过讲解故事中所蕴含的道理和思想，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。讲解部分：讲述故事，传达思想

010203组织孩子们进行角色扮演游戏，让孩子们分别扮演故事中的小松鼠、小刺猬、小兔子等角色。在游戏过程中，引导孩子们按照故事情节进行表演，加深孩子们对故事内容的理解和记忆。通过游戏的方式让孩子们更加深入地体会到故事中所蕴含的道理和思想，从而达到教育的目的。实践部分：角色扮演，加深理解

04教学评价与反馈

80%80%100%课堂表现评价标准观察孩子们在听故事时的专注程度，是否能够保持安静并集中注意力。评估孩子们在回答问题、复述故事或表达个人想法时的语言流畅性和准确性。留意孩子们是否对小松鼠的经历产生共鸣，表现出相应的情感反应，如同情、开心等。听讲专注度语言表达能力情感共鸣

请家长在课后观察孩子的表现，记录孩子在复述故事、表达感受等方面的表现，以便更全面地了解孩子的学习情况。家长观察记录发放家长反馈问卷，收集家长对本次教学活动的意见和建议，以便改进教学方法和策略。家长反馈问卷家长参与评价方式

针对孩子们在课堂表现中的不足，教师可以调整教学策略，如增加互动环节、使用更生动的教学手段等，以提高孩子们的参与度和学习效果。根据家长的反馈意见，教师可以进一步完善教学计划，加强与家长的沟通和合作，共同促进孩子的语言发展。反馈调整教学策略

05教学资源与开发

教材教具使用方法教材教具准备及使用方法小松鼠手偶、雨伞道具、场景布置材料等。结合故事内容和教学目标，灵活运用教材和教具，引导幼儿积极参与阅读和表演活动。《小松鼠的伞》故事书、配套图片、音频文件等。

制作包含故事文本、插图、动画等元素的多媒体课件，以丰富教学内容和形式。多媒体课件音频视频资源互动教学平台利用音频文件、视频片段等多媒体资源，帮助幼儿更好地理解故事情节和角色形象。借助互动教学平台，实现线上线下教学相结合，提高教学效果和幼儿参与度。030201多媒体资源开发利用

语言表达活动组织幼儿进