苏教版六年级上册《爱之链》PPT课件-1.ppt

人数9038128上线人数841195上线率93.3%28.9%74.2%表1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较重点中学择校生普通中学学生入校平均成绩494492高考平均成绩554576上线率28.9%50.1%表2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较①从表1中你看出什么？ 从表2中你看出什么？ ②根据数据，请对高中择校做一句话的点评。（2）某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4分）①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道： ②活动有一个调查的环节，你的调查专题是 ③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：喜欢西洋节日文化。理由： 喜欢民族传统节日文化。理由： 二、阅读理解与欣赏（共50分）（一）古诗文赏析（4分）9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。（1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？（2分）*用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。*用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。在那飘雪的寒夜，爱就是一股驱走寒冷的暖流，就是一种克服万难的力量。这就是我们今天要学习的课文——《爱之链》。

苏教版六年级语文上册第二组读课题，说说你想知道什么。①这是一种怎样的“爱”？②这“爱”发生在谁与谁之间？③这“爱”又是怎样被连接起来的？让我们一起到课文中去寻找答案。

乔簸矮胎乔木簸动矮小胚胎qiáobǒǎitāi我会认袜愣餐吻袜子发愣餐具口吻wàlènɡcānwěn我会认颠簸凄凉脚腕蹭破车胎油污绝望亲吻粗糙脸颊

荒芜人烟天经地义潸然泪下

荒芜人烟：指没有人居住的地方。

天经地义：指非常正确不容质疑的道理。

潸然泪下：形容眼泪流下来。按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。

第一段(1—8)：讲一天晚上在乡间的小路上，下岗后又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车，老妇人非常感动。

第二段(9—11)：写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆，得到了女店主的热情服务和细心照顾，老妇人深受爱的感染，留给女店主一些钱就悄悄地走了。

按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女店主”给全文分段，再试着概括段意。

第三段（12）：乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动，心中充满了爱的暖流。

爱是一根心链，栓紧你我彼此的心，串起了一个个爱的故事。让我们再次自由朗读课文。

在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同学们读读课文第2至8自然段。在荒芜人烟地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？

“又冷又怕”——在冷风中发抖紧张地闭上眼睛。

“紧张绝望”——荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望。

谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。

尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找。

（1）乔依是怎样为老妇人修车的？（2）你从这些句子的描写中看出了什么？（3）文中还有哪些段落的描写也反映出乔依的为人？你们从他的言行中能感受到他具有怎样的品质?乐于助人的品质。乔依对老妇人是一种真心的关怀，而不是一时的敷衍；乔依竭尽全力，无私地帮助别人。在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。

爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。完成下面的练习。

⒈到小餐馆，老妇人看到，_____________。

⒉突然想起了，_______________。

⒊于是_____________________。她还看到了什么？还会