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关于高校学生评教工作的理性思考

摘要：教学质量是高等学校的立校之本，是学校生存与开展的生

命线。学生评教作为常用的教学质量管理方法已被很多高校采用。

学生评教能反映教师的教学水平和学校的教学质量，在教学过程中

发挥着不可替代的作用。但由于目前有关学生评教方面的理论研究

与实践还不够，一些高校在学生评教过程中遇到了许多问题。对这

些问题进展了阐述，并提出了相关建议。

关键词：高校教学；学生评教；教学质量

教学质量是高等学校的立校之本，是学校生存与开展的生命线。

实践证明，要提高教学质量，就必须对教师的课堂教学进展有效的

评价，发现教学过程中存在的问题并进展改良。作为高校教学质量

保障体系的一项根本制度，学生评教理应在高校教师教学改良和学

校有关工作改善方面发挥重要的作用。但实际上，各高校的情况并

非完全一样，有时差异还很大。在有的高校，学生评教得到了比拟

严谨、规*的组织，发挥了较好的作用；但也有很多高校对学生评教

的意义缺乏应有的认识，制度建立还存在诸多不完善之处，致使学

生评教未能发挥应有的功能，[1，2]甚至出现了负面作用。比方有

些高校依据学生评教结果来对教师进展奖惩，由于关系自身利益，

教师会降低对