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中考病句的辨析与修改复习

什么是病句：病句是指不符合语言规范的句子。常见的病句类型：搭配不当成分残缺重复多余语序不当前后矛盾用词不当句子歧义辨析病句的常用方法1、语感法：辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2、紧缩法：找出句子的主干，检查主、谓、宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3、分解法：理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4、聚焦法：对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。（2014黔东南中考试题）下列句子中没有语病的一项是（）A．通过开展党的群众路线教育实践活动，当地的老百姓得到了实惠。B．环境的好坏、服务质量的优劣，是我州旅游业健康发展的重要保证。C．苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多游客心驰神往的旅游胜地。D．伴随《舌尖上的中国》第二部的全国热播，不仅让大家了解各地美食，而且引发了人们对“文化认同”的思考。A（2015黔东南中考试题）下列句子中没有语病的一项是（）A.一些地方出现山洪暴发、泥石流等自然灾害，造成的原因是人们无节制地乱砍滥伐而引起的。B.老张的衣服比老李的衣服做得好。C.在新的千年里，黔东南人民一定会齐心协力，创造出令人惊异的奇迹来。D.谁能否定学习传统文化对提高人们的思想素质和文化素质是没有用的呢？C考点归纳1、“通…..使”的误用。句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语的误用（如：经过….使，由于…..使等）。2、句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等两面性词出现时，要考虑前后是否搭配得当。3、双重否定+反问表示否定,语意不清的误用。4、“避免”“预防”“防止”“忌”等词与“不”并用的错误。5、句子中有数词（“基本上”和“全部”，“至少”与“以上”，“大约”与“左右”并用错误），要考虑是否前后矛盾。6、XX和XX……XX，XX……XX和XX，两个并列词与第三词的搭配。1、通过学习，使我们的信心更足了。2、能否具有创造力，是衡量一个人成功的重要标准。3、我们在作文中，应尽量避免不写错别字。4、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在四千万元以上。5、为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。6、谁能否定学习课外知识对提高语文素养是没有用的呢？1例：有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不能搭配，可删去“没有”。）句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要考虑前后是否搭配；双重否定+反问表示否定,是语义不清。（2015安顺）下列句子中没有语病的一项是（）A.安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。B.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D.语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。D2例：经过老师的耐心教育，使他深受感动。（删去“经过”，让“老师的耐心教育”作为整个句子的主语。）句子以介词开头，要考虑句子是否缺主语。（2015黔南）下列句子中没有语病的一项是（）

A.老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。

B.市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质量的标准。

C.通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。

D.有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。D3例：出发之前，学校领导反复强调要防止不发生安全事故。（删去“不”）句子的谓语是“避免”“预防”“防止”“忌”等词时与“不”并用错误，可考虑句子是否把意思说反了。（2015毕节）下列句子无语病的一项是（）

A.通过开展“三创一建”活动，使毕节市环境卫生状况有了很大的改变。

B.全班同学都去参加阳关体育活动了，只有我没去。

C.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。

D.李爷爷种的辣椒基本上全部卖完了。C4例：这个事故造成的经济损失至少在两百万元以上。（“至少”与“以上”矛盾。）句子中有数词和表约数词（“基本上”和“全部”，“至少”与“以上”，“大约”与“左右”并用错误），要考虑是否前后矛盾或是否有歧义。（2015广东深圳）下列句子中没有语病的一