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小学英语学校辅导(19篇）

学校英语学校辅导是指在学校里，老师或同学为其他同学供应英语学习的指导、关心和监督的过程。这个过程通常是在课后进行的，旨在关心同学更好地理解和把握英语学问，提高他们的英语水平。学校辅导的形式可以是面对面的课堂教学，也可以是通过在线视频、语音谈天等方式进行。学校英语学校辅导通常是为了满意不同同学的学习需求，关心他们更好地理解和把握英语学问，为将来的英语学习打下坚实的基础。以下是有关于学校英语学校辅导的有关内容，欢迎大家阅读！

学校英语学校辅导1

流峪明德学校孔凡霞从事学校英语教学工作这几年来，我不断摸索适合学校英语教学的方法与路子，在教学工作中也取得了肯定的成果。下面是我的一点阅历。

一、培育同学学习英语深厚而长久的爱好。

初学英语时，同学一般都比较有爱好。但随着时间的推移、学习的深化，特殊是英汉语言的差异，使得同学在学习英语时感到吃力，从而降低了学习的爱好，甚至有些同学产生了恐惊心理。在教学中，我特殊注意激发同学的爱好。在起始阶段，爱护好同学对学习一门新语言的新奇感。老师要融入到同学中去，和他们一同新奇，一起惊异，一块兴奋，让同学在不知不觉中入门。随着学习内容的增多难度的增大，老师要在课堂中多设计一些环节，像嬉戏、猜谜、表演等，既攻克了难点又激发了爱好。另外引导同学在生活中发觉和使用英语也会提高同学的爱好。我常常布置教父母学单词、学首英语歌、给同学写英语便条等，这样的作业让同学乐于接受，效果也好。

二、培育英语语感，有效利用语言材料

我在教学中，制造一切机会，关心同学通过常常接触、沟通、使用语言，有效地培育同学的语感。朗读背诵是培育同学语感的重要方法，也是提高听说力量的前提。只有读得多，读得好，才能体会到句子、文章的内容，并受到感染。当读到滚瓜烂熟时，文章的短语、句子表达方法就会被同学消化汲取。因此，在平常的教学中，我尽量让同学多读多背，并要求同学在朗读背诵时留意语音语调、意群停顿，读出英语的韵味和美感来。另外，语感的培育离不开大量的语言材料和语言环境，增加语感，必需多创设英语环境，营造学英语的氛围，尤其是英语视听说环境，使同学时时沉醉在英语的海洋中。我在上课时通过让同学复述课文、争论问题、角色扮演、课本剧表演等形式，使同学大量接触英语，更多地熟悉、体验、感知、实践英语，尽量从英语的角度思索问题，最终形成较好的英语语感。多阅读是增加接触外语语言材料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培育同学思维力量、提高理解力、增加语感的好方法。对高班级的同学来说，除了利用好课本上的对话、短文、故事、中外文化学问外，我还鼓舞同学阅读浅显的英语报刊杂志。

三、面对全体同学，树立学好英语的自信念

由于智力、家庭环境、性格等各种因素的影响，同学的学习程度是有差异的。在教学中，我针对三种同学实行三种不同的措施。对于接受力强，学习轻松的同学，我会给他们以自由的空间及表现的机会。布置他们提前预习，在学习中遇到的新单词我会让他们试着读或翻译，练习中的难题让他们先解决，这样在无形中让这些优秀生既有成就感，又有肯定的压力感，使他们向着更高的目标前进。对于一般的同学，他们的接受力量差一些，重要的是他们的学习方法不太好，学习的效率低，课堂上我会多关注这些同学。帮他们养成良好的学习习惯，把握适合自己的好方法，提问单词，背诵句子短文时重点检查，准时督促，同时多进行表扬增加他们的自信念，使他们产生学得更好的决心。对于学习有困难的同学，我主要实行鼓舞措施，降低对他们的要求，只要发觉他们有点滴的进步，就准时赐予表扬与确定，同时我支配优秀的同学与他们进行结对子，利用课余时间进行帮扶活动，这既是让优秀生增加责任心，又是给有学习困难的同学课外补救的一个机会。通过这些措施，使不同程度的同学都有所提高，也树立起了他们学好英语的自信念。

以上是我在教学中的一点粗浅之见，不当之处，敬请批判指正。

学校英语学校辅导2

一、指导思想

依据市教研室学校英语科工作方案以及区教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全区学校英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。

二、工作思路

围绕区教研室提出的“一条工作主线，二种运作机制，二种推动方式，六个建设项目。”工作思路确定本学科的工作思路：

探究教研机制，优化教研质量；

实施集体备课，活跃区域教研；

开展部落教研，积累优质资源；

参加课题讨论，提高讨论水平。

三、主要工作：

(一)教研工作：

1．探究分层分类教研，提高教研的有效性。

将进一步探究分类教研机制，提高教研活动的服务性、指导性和全面性。本学科教研员加强凹凸年段教学讨