阿长与山海经习题课件统编版语文七年级下册.pptx

第三单元

10阿长与《山海经》;2.写清字形;(1):身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

(2):因为恐惧而着急。

(3)深不可测:。

(4)面如土色:。

(5)莫名其妙:,

。;4.整体感知;1.文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服,后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》,令“我”震悚,采用了什么写法?这对刻画人物有什么作用?;;2.阿长是个什么样的人?请结合文章分析。;3.《阿长与山海经》最后两段蕴含了作者怎样的情感?;阅读下面的文段,完成1—4题。

湖南省博物馆自建馆以来,就以保护、传承优秀历史文化为己任。近年来,省博物馆立足于文化遗产的保护,致力于优秀文化的传播,以激发大众的参与和热爱。这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库,馆藏约18万余件珍贵文物。从史前人类打制的粗拙石器,到家喻户晓的青铜尊彝,从马王堆汉墓的斑澜绫罗,到明清文人的妙墨丹青。我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。新馆建筑以“鼎盛洞庭”为创意源泉,陈列大楼讲求对称、厚重、豁亮,摒除烦琐,将湖湘文化坚韧、丰饶的品性镶嵌在简约的设计中。通过不定期举办的特别展览,让观众领略了不同区域、不同时期的文明。精彩的展品与科技展示手段相得益彰,让观众持续感受到自身与历史、艺术之间的连接。这是一个不断交流与创造的思想平台,远道而来的游客在此了解与探索亘古的湖湘文明,。?;C;C;3.文段中有四处画横线的句子,没有语病的一项是()

A.湖南省博物馆自建馆以来,就以保护、传承优秀历史文化为己任。

B.这是一个文化遗产保护和利用的珍宝库,馆藏约18万余件珍贵文物。

C.我们不可否认它们不是人类智慧的结晶与湖湘历史的见证。

D.通过不定期举办的特别展览,让观众领略了不同区域、不同时期的文明。;4.文段结尾特意留下一处空白,请你选择最恰当的句子补充完整。

()

A.在公众心目中树立了一个高水准的专业展示传播机构的形象。

B.都成为文明演进与文化传承的见证者和参与者。

C.还可以不断地激发出新的思想与活力。

D.是人们了解湖湘文明进程、领略湖湘文化奥秘的重要窗口。;5.读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你根据已给出的文章标题,仿照示例,把仿写的话补充完整。

示例:一座荒园,尽显童真与童趣。(《从百草园到三味书屋》)

仿写:一包图书,满载。(《阿长与山海经》)?;答案:“连”和“也”连用,表现出“我”对《山海经》十分念念不忘,连没文化的阿长都听说并跑过来问了,也侧面表现出“我”对阿长的不屑和轻视。;7.文中为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?;阅读下面选文,回答下列小题。

父亲和苦瓜

钟芳

①父亲最爱苦瓜,我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦,父亲也一生清苦。因此我想,父亲的命运就是苦瓜的命运?苦瓜也叫君子菜,它无论和什么菜在一起炒、煮、炖都只苦自己,其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人:宁愿苦自己,也不愿苦别人。;②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时,他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时,父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗,就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长,长出许多瓜藤时,父亲又去弄些木桩和树枝来,搭好一个简单的架子,让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬,边爬边开出一朵朵黄色小花。花儿凋零了,藤上结出了细嫩的小苦瓜,没几天,架上爬满了青苦瓜白苦瓜红苦瓜,一个个或露或藏地悬挂在棚架下,这时的父亲是十分欢欣和激动的。

③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起,远看近看都是一幅迷人的图画,风过瓜架,吹动瓜叶,瓜果摇曳,父亲总在瓜架前呆呆地站着,像想起什么往事似的。;④父亲生来命苦,八岁时就没了爹,与奶奶相依为命,生活过得极其艰难,度日的蔬菜,总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后,很多苦瓜藤自由爬到院墙上,柴垛上。一到夏天,奶奶随手就能摘到一个苦瓜,饭上也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法,让这盘菜好下咽些,可在那缺油少盐的年月,那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。

⑤如今,每到夏天,餐桌上总少不了父亲亲手炒的苦瓜,或独炒或炒鸡蛋或炒干鱼,盛在盘子里,看起来鲜嫩无比,清脆爽口,但我仍嫌它清苦。望着盘子里的苦瓜,又瞅了瞅父亲,勉强用筷子夹起一片,却不愿送到口里。父亲好像看出我的心思,