五年级下册数学人教版第一单元观察物体课件.pptx

观察物体（三）

教学目标

创设情境

左一片、

右一片，

摸得着，

看不见。

猜谜语

谜底

耳朵

观察的物体角度不一样，所看到的形状是不一样的

生活中的

组合图形

连一连。

从左面看

从正面看

从上面看

小红

小莉

小明

复习导入

探究新知

（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是

的图形。

按要求摆一摆。

最后一个图形现场操作

（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？

探究新知

灵活运用

1、从正面看到的是的图形物体有。

2、从上面看到的是的图形物体有。

灵活运用

2、用5个小正方体按要求摆几何图形，

（1）从前面看到的是

（2）从上面看到的是

灵活运用

(2)从前面观察一个几何体，看到的图形和从前面观察5所看到的一样这个几何体是用5个小正方体摆成的，它有多少种不同的摆法?

课堂总结

1．由几个大小相同的小正方体摆成的立体图形，从同一个方向观察，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。

2．根据从一个方向看到的图形摆立体图形，有多种摆法。

观察物体（三）

课后作业

练习一

1、书本第4页第4、5题完成在书上。

2、完成同步练习册。