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现代教育技术

教育信息化和现代教育技术的核心是______，是关系到教育现代化建设成败的关键。D.教育资源的开发和利用

______，终身教育思想得以形成，并在世界范围内开始广泛传播。C.20世纪后期

关于信息技术与课程整合，下列表述恰当的是______。C.信息技术不能够解决课程教学中的所有问题，教师不仅要考虑怎样学好信息技术，还要考虑怎样利用信息技术达到教学目的

信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为______。A.信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用

下列有关教育技术的叙述中，阐述合理的是______。D.教育技术的目标在于追求教育的最优化

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了______D.因材施教，发展青少年个性特长

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为______。B.创造性

20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是______。A.一致的

______是在现代教育思想和理论的指导下，主要运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的教育方式D.信息化教育

下列选项中不属于学习资源的是______。A.设计和制作其他选项：课程和课件、技术和环境、信息和人员

心理学研究表明，学生一次处理的信息量是有限的，一般一次只能处理______个左右的刺激单位。A.7

根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是______。A.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已

在视听教学的研究中，具有代表意义的著作是______于1946年所著的《教学中的视听方法》一书，书提出了“经验之塔”理论。A.戴尔

按操作性条件反射理论，在学习过程中，关键的变量是______。C.强化

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是______。C.格式塔心理学

教育媒体开发的“五性”原则是指______。A.科学性、教育性、艺术性、技术性、经济性

心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为______关系。D.低相关

最便于重现的媒体是______。A.教科书

研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是______。D。教育传播学

在设计教学媒体时需要注意遵循一些原则，为了使教学媒体资源正确地反映学科的基础知识或先进水平，需要遵循的原则是______。D.科学性

Windows自带的录音机软件不能实现的功能是______。D.合成多个音轨

要再次载入刚刚取消的选区，可以按哪个快捷键C.Ctrl+Alt+D。

在Photoshop中，使用魔棒工具时，“容差”设置得越小，选择的颜色（）。D.范围越小

关于传声器的技术指标，下面______叙说是不正确的。D.高阻抗传声器灵敏度较高，适合远距离使用

一个100×100像素的图像，被改变为200×200像素，文件的像素大小会（）。D.大概是原来的四倍

PrintScreen是______。A.屏幕打印键

下列选项中不属于教学媒体材料编制的传播效果原理的是______。D.同时作用原理

Photoshop中利用橡皮擦工具擦除背景层中的对象，被擦除区域填充什么颜色？B.背景色

拍摄照片时，照相机的光圈为8，快门系数为500，为了使胶片的暴光不变，如果把光圈系数调整为11，则快门应调整为_____。C.250

Photoshop中利用仿制图章工具不可以在哪个对象之间进行克隆操作？D.文字图层

CD唱片记录的数字化音频量化位数是______。B.16位

与传统的动画设计、制作相比，下列哪个不是计算机动画的特点______。A.成本高

定阻式扩音机与扬声器连接时，下列做法错误的是______。A.扩音机输出阻抗与扬声器连接后的总阻抗相等

通常所说的现代教学媒体是指______。A.投影、录像、录音、计算机等

下面关于教师与教学媒体关系的说法中，正确的是______。C.教师是教学的“特殊媒体”

平面设计的基本元素表面看似很复杂，事实上主要有三大元素，下面不属于平面设计的基本元素的选项是什么（）。B.视频

为获得更好的投影效果，在视频展示台上投射一个实物模型时应该()。D.只打开壁灯

powerpoint中的动画刷的作用是_____。B.复制幻灯片中对象的动画效果

如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是__________A.Esc

在PowerPoint2016中，要从第四张幻灯片转跳到第十张，可以使用_____。B.添加超链接

想改变幻灯片文字