幼儿园小班语言教案《冬爷爷的礼物》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《冬爷爷的礼物》汇报人：2024-01-24

课程介绍与目标教学内容与方法课堂氛围与互动知识点与技能培养家庭作业与拓展活动教学反思与改进contents目录

01课程介绍与目标

冬季，白雪皑皑，银装素裹，是孩子们最喜欢的季节之一。季节背景《冬爷爷的礼物》是一则温馨、有趣的童话故事，讲述了冬爷爷给小动物们送礼物的故事。故事背景教案背景

通过故事学习，让幼儿了解冬季的特点和相关的自然现象。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿用简单的语言描述冬季的景物和感受。通过故事感受冬爷爷的慈爱和温暖，培养幼儿热爱大自然、感恩他人的情感。030201教学目标

理解故事内容，掌握冬季的特点和相关的自然现象。如何引导幼儿用简单的语言描述冬季的景物和感受。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与方法

故事《冬爷爷的礼物》的讲述与理解冬季相关词汇和表达方式的学习语言运用能力的培养，如描述、表达感情等教学内容

通过创设冬季的情境，引导幼儿进入故事世界，增强学习体验。情境教学法通过提问和回答的方式，引导幼儿积极参与和思考，加深对故事内容的理解。互动问答法让幼儿扮演故事中的角色，进行表演和对话练习，提高语言表达和沟通能力。角色扮演法教学方法

1.导入环节4.互动问答环节5.角色扮演环节6.总结延伸环节3.词汇学习环节2.故事讲述环节通过播放一段冬季的视频或展示一些冬季的图片，引起幼儿对冬季的兴趣和好奇心。教师声情并茂地讲述故事《冬爷爷的礼物》，引导幼儿认真倾听并理解故事内容。通过展示冬季相关的实物或图片，教授幼儿冬季相关的词汇和表达方式，如“雪花”、“雪人”、“寒冷”等。教师提出问题，引导幼儿回忆故事内容并回答问题，如“冬爷爷给小朋友们送了什么礼物？”、“小朋友们用这些礼物做了什么？”。让幼儿自愿选择角色，进行故事表演和对话练习，教师可给予适当的指导和帮助。教师总结本次活动的重点和难点，鼓励幼儿在日常生活中运用所学的语言知识和技能。同时，可以引导幼儿思考一些与冬季相关的话题，如“你最喜欢的冬季活动是什么？”、“你觉得冬天有什么特别的地方？”。教学步骤

03课堂氛围与互动

课堂氛围营造温馨环境的创设教室布置以冬天为主题，挂满雪花、圣诞袜、小驯鹿等冬日元素，营造温馨、祥和的冬日氛围。背景音乐的选择播放柔和、舒缓的冬日音乐，如《雪之梦》、《初雪》等，帮助孩子们更好地融入课堂氛围。故事情境的引入通过讲述或表演与冬天、圣诞节相关的小故事，激发孩子们的学习兴趣和参与热情。

老师用生动、形象的语言描述冬天的景象和冬爷爷的礼物，引导孩子们积极表达自己的想法和感受。语言交流老师运用丰富的表情、手势和动作，帮助孩子们更好地理解故事情节和人物形象。身体语言老师关注孩子们的情感变化，及时给予肯定和鼓励，让孩子们感受到温暖和关爱。情感共鸣师生互动方式

表达与分享提供机会让孩子们用自己的语言描述冬天的景象和收到的礼物，分享自己的喜悦和感受。观察与发现鼓励孩子们仔细观察图片、实物等教具，发现冬天的特点和冬爷爷的礼物的奥秘。角色扮演与表演组织孩子们进行角色扮演或表演活动，让他们亲身体验故事情节，加深对故事的理解和记忆。学生参与程度

04知识点与技能培养

03学习冬天的节日和习俗简单介绍冬至、圣诞、元旦等节日，以及与之相关的习俗。01了解冬季的季节特点通过故事和图片，引导幼儿了解冬季的天气、景色和人们的活动。02认识冬天的动物和植物介绍一些在冬天里能够见到的动物和植物，如企鹅、北极熊、松树等。知识点梳理

语言表达能力鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，提高口语表达能力。观察能力引导幼儿仔细观察图片和实物，培养他们的观察力和注意力。想象力与创造力通过故事和游戏，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们自由发挥。技能培养目标

观察幼儿在课堂上的表现，包括听讲、发言、互动等方面。课堂表现检查幼儿完成的作业，了解他们对知识点的掌握情况。作业完成情况与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和进步情况。家长反馈评价方式

05家庭作业与拓展活动

请家长引导孩子复述《冬爷爷的礼物》故事，提高孩子的语言表达和记忆能力。复述故事鼓励孩子以“冬爷爷的礼物”为主题进行创意绘画，发挥孩子的想象力和创造力。创意绘画家长可以教孩子学习一些与冬天、礼物相关的词语，如“雪花”、“冰晶”、“寒冷”、“温暖”等，丰富孩子的词汇量。词语学习家庭作业布置

制作手工礼物引导孩子使用废旧材料制作一份手工礼物，培养孩子的动手能力和环保意识。冬日运动鼓励孩子在冬天进行适当的户外运动，如堆雪人、打雪仗等，增强孩子的体质和抵抗力。观察冬天带孩子到户外观察冬天的景象，如雪花飘落、树木凋零等，让孩子感受冬天的气息。拓展活动建议

参与拓展活动家长可以积极参与孩子的拓展活动，与孩子一起制作手工礼物、进行户