2、学会查“无字词典”.ppt

我们曾在课本中，游览了祖国的名胜。回忆课文，你能想起哪些词语？;交流：假期中你跟着家长去哪些地方旅游了？玩的过程中你有什么收获？;2、学会查“无字词典”;自学课文，要求：

1、朗读课文，读准字音，读通句子，自学生字词。;2、朗读好句子。

（1）你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？

（2）聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（3）我想起了“惊涛拍岸”这个词语，你看眼前这情景像不像？

（4）看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”哪！;3、默读课文，思考：

（1）课题中的“无字词典”为什么加上引号？

（2）爸爸怎样帮助聪聪理解“骄阳似火”这个词语的？

（3）爸爸怎样帮助聪聪理解“惊涛拍岸”这个词语的？

（4）爸爸最后对聪聪说了什么话？

（5）“无字词典”在文中指什么？;màoniānjiěshìbènɡ

帽子蔫解释一蹦一跳

duànrǎnɡzhuànɡbēnɡ

不断嚷撞击山崩地裂

jǐnchácídiǎntāo

不仅查词典惊涛拍岸

yányīntūcōnɡconɡ

岩石声音突然聪聪

wèi

意味深长;

帽子蔫解释一蹦一跳

不断嚷撞击山崩地裂

不仅查词典惊涛拍岸

岩石声音突然聪聪

意味深长;记生字;读课文;小练习;2、学会查“无字词典”;暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。;聪聪背着旅行包，戴着太阳帽，一蹦一跳地走在马路上。;骄阳似火;骄阳似火;两人解释谁正确？他们不同在什么地方？哪种好？;骄阳似火;这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？;惊涛拍岸;海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。;使用“无字词典”的方法——把生活中看到的现象和一个词语联系起来。;小明回家写作业总是很认真很专心，你想到了什么词？;东方明珠头顶蓝天，脚踩大地。;大街上，行人车辆来来往往。;一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。;天空中闪电一个接一个，雷声一声紧一声。用“震耳欲聋，雷声隆隆，电闪雷鸣”中哪一个最恰当？;爸爸意味深长地对聪聪说：“要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”;一、选择带点字的意思，在括号里填上序号

（1）长：①长度；②长处；③两点间距离大。

意味深长（）长跑（）取长补短（）

（2）当：①担任；②向着；③主持，掌管；④正在（那时候，那地方）。

烈日当空（）当选（）当家作主（）当众（）

二、读课文，摘录文中你认为好的词语。;别以为人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼睛就能看见。

你看那天上的白云，

这就是大自然的语言：

白云飘得高高，

明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言：

蚂蚁忙着搬家，

出门要带雨伞。;你如果钓到大鱼，

鱼鳞上也有圆圈——

一圈就是一岁，

这又是大自然的语言。

大自然把“三叶虫”化石，

嵌在喜马拉雅山脉。

这是在告诉人们：

那儿曾是汪洋一片。

大自然的语言啊，

真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，

只有勤于思考的人才能发现。