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标题：视觉简单反响时实验报告

洁肖红艳普凤梅

班级：09应用心理

学号：

日期：2011年6月24日

视觉简单反响时实验报告

洁〔〕肖红艳〔〕普凤梅〔〕

〔民族大教育学院2009级应用心理学专业650031〕

摘要：本实验采用闪电测反响速度测定装置测量了35名被试的视觉简单反响时，

计算了其中3名被试的视觉简单反响时均值及标准差，进展了相应的比较；并对

35名被试进展了视觉简单反响时的差异显著性检验，经过分析得到实验结果：

〔1〕3名被试的视觉简单反响时存在很大的差异，特别是被试3的反响时与被

试1、被试2的差异很明显；〔2〕全体被试的视觉简单反响时存在显著性差异，

但在35名被试进展的性别与组别的T检验都得出被试简单反响时不存在显著差

异的结果，即本次实验没有存在练习效应。这与前人的实验研究结果相一致，也

验证了实验假设的正确性。

关键词：简单反响时；视觉；差异

1.引言

有关反响时的概念

反响时〔简称RT〕指刺激作用于有机体后到明显的反响开场时所需要的时间。

刺激作用于感官引起感官的兴奋，兴奋传到大脑，并对其加工，再通过传出通路

传到运动器官，运动反响器承受神经冲动，产生一定反响，这个过程可用时间作

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为标志来测量，这就是反响时。反响时最早由天文学家发现，后由生理学家和心

理学家加以研究和开展。1873年，奥地利生物学家Exner首先提出“反响时间〞

这个概念。以后Wundt〔特〕把反响时间引用到他的心理实验室里，使得反响

时间直接成为了心理学的研究课题。反响时是心理学研究中最重要的反响变量和

指标之一，使用反响时作为指标的实验研究，曾对解决心理学理论问题和生活实

际问题起到相当大的作用。

通常，反响时可分为简单反响时和选择反响时两类。简单反响时是指给被试

呈现单一的刺激，只要求做单一的反响，并且两者是固定不变的，这时刺激与反

响之间的时距就是简单反响时。简单反响时的实验已有一百多年的历史，最早始

于天文学家对“人差方程〞的研究，赫希〔Hirsch,A.〕在1861-1865年间测量

了视听与触觉的“生理时间〞得到简单反响时的时值，光为180ms，声为140ms，

触觉为140ms，这些数据到今天还算是相当标准的。

简单反响时比较短，并且具有通道差异性，因为感官换能的时间不同，研究

说明训练有素的成人其视觉的简单反响时为150-230ms；此外反响时的个体差

异也很大，所以我们提出假设：全体被试的视觉简单反响时存在显著性差异。

实验目的

本实验涉及的是有关视觉简单反响时的研究。验的目的是：〔1〕学习视觉

简单反响时的测定方法及其实验材料的整理与数据的处理；〔2〕学会比较视觉

简单反响时的个体差异，分析全体被试视觉简单反响时是否存在显著性差异。

1.3实验指导语

这是一次视觉反响时间的测量实验，当你听到“预备〞口令后，请你注意电

脑屏幕的刺激呈现窗；当你看到闪电刺激后，就迅速按“OK〞键〔鼠标左键〕上。

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不能提前按键或延迟较长时按键，否那么测量无效，并重开一组。

2.方法

被试

未做过类似实验的大学本科二年级学生35名

2.2实验仪器

简单反响时测定装置——闪电测反响速度测定装置，电脑

试验程序

2.3.1预备实