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第九章
物态变化;闪充考点;温度计
的原理;体温计;1.如图所示是“用温度计测量水温”的实验操作,其中正确的是 ()
;2.如图所示,图甲温度计的示数为_____℃,图乙温度计的示数为_______℃.
;考点2;2.晶体、非晶体的熔化和凝固;类型;类型;3.北方冬天的地窖放几桶水,可以利用水________(填物态变化名称)时要________(选填“吸热”或“放热”),使地窖内的温度不会降得过低而冻坏存放的菜.
;4.“打铁花”是一种民族文化表演技艺,如图所示,表演者先将铁块放入炉子中变成铁水,然后击打铁水形成“铁花”,“铁花”又点燃烟花鞭炮,场景蔚为壮观.其中,铁块变成铁水的过程对应的物态变化为________,此过程需要________(选填“吸收”或“放出”)热量,温度________.
;5.如图所示是海波和蜡烛的熔化图像,______表示蜡烛的熔化曲线,甲在第6min时处于____________态,甲的熔点是______℃,甲熔化过程用时_____min.
;考点3;类型;2.蒸发和沸腾;类型;6.写出二十四节气中云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹涉及的物态变化:
云的形成是______________现象
雨的形成是________现象
雾、露的形成是________现象
霜、雪的形成是________现象
冰雹的形成是________现象;
7.下列措施中,能使蒸发减慢的是 ()
A.给湿头发吹热风
B.把地面上的水向周围摊开
C.把湿衣服晾在通风向阳处
D.把盛有酒精的瓶口盖严
;考点4;图说物理;
【基础解读】
命题点温度计原理
该温度计是根据液体的____________原理制成的.实验操作中,要先后将小瓶放入________和__________中,并注意观察__________________________.为了更明显地显示温度变化,应尽量选择较______(选填“粗”或“细”)的玻璃管.
;教材图片2:;教材图片3:;教材图片4:;【生活情境】
(2)家住农村的小明利用一盆水、两块砖头、一只篮子和纱布袋制成了如图所示的“简易冰箱”.将“简易冰箱”放在通风的地方,篮子里的饭菜放置了大半天也不会变质.该“简易冰箱”是利用水________(填物态变化名称)时________(选填“吸收”或“放出”)热量对饭菜进行保质,将其放在通风的地方是为了__________________.;教材图片5:;【生活情境】
命题点物态变化辨识及解释
(2)如图所示,小明发烧时妈妈用酒精擦拭他的额头,小明感到额头凉爽,此过程中酒精发生的物态变化是________,该过程______热.;命题点物态变化辨识
(3)该图是干冰升华时的图像,看到的“白烟”是______________(选填“气态二氧化碳”“水蒸气”或“液态的水”);舞台上的“烟雾”、人工降雨都可通过喷撒________来实现.;教材图片6:;教材图片7:;实验突破;【设计与进行实验】
1.实验器材及其作用:
(1)石棉网:使烧杯底部受热均匀.
(2)搅拌器:使固体受热均匀.
(3)温度计读数.
(4)小颗粒固体:①使固体受热均匀;②便于与温度计的玻璃泡充分接触.
;▲2.实验装置安装:安装顺序为____________,目的是______________________,在安装时酒精灯________(选填“需要”或“不需要”)点燃.
3.实验注意事项:
(1)温度计:①温度计的玻璃泡要全部插入固体颗粒中,不能接触__________或__________;②读数时,视线要与温度计中液柱的液面________;③温度计的读数:物体温度=大格示数+小格数×分度值.;(2)试管:①试管不能接触__________或__________;②试管中装有固体的部分要____________在水中.
(3)烧杯中的水要适量,原因是:①水太多会延长实验时间;②水太少不能使固体完全浸没,会造成固体受热不均匀.
(4)水浴加热的好处是:①使被加热物质____________;②减慢固体受热速度,便于观察温度的变化规律.
(5)探究固体在熔化过程中是否需要吸热的操作:
______________________________________________.;【实验现象与数据分析,总结结论】
▲4.实验现象与数据分析:
(1)若实验过程中有一段时间内温度保持不变,此温度为________,则该物质为________(选填“晶体”或“非晶体”),熔化过程中处于____________态.
(2)若实验过程中该物质的温度不断_______,则该物质为_________(选填“晶体”或“非晶体”),没有固定的熔点.
▲5.实验结论:晶体有固定
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