三年级英语下册课件-Module 3 Unit 1 I like football.（15）-外研版（三起）.pptxVIP

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Unit1Ilikefootball

能力目标:培养学生的综合实践能力，能够用英语

表达

自己的才能,同时将所学的知识运用

于日常生活中。

football/basketball/tabletennis/morningexercises

b.学习、运用句型““Ilike…”和“Idon’tlike…”.”能用此句型询问他人的能力。

3、情感目标：以活动为途径，渗透任务型教学，让学生从活动

中认识自己和他人的能力，能用英

语大胆表达自

一、教材和教学对象分析

1、

己的才能，同时学会与人沟通合作。

2、知识目标：a.学会听说读

二、教法和学法

采用直接法、情景创设法、听说演唱法、TPR、型活动等教学方法，吸引学生的注意力，给学生提供参活动亲身体验的机会，让学生通过听做、演唱等活动体理解所学新单词，通过任务型活动掌握运用词组和句型培养学生学习兴趣、参与课堂活动积极性以及交流意识

三、教学程序

1、歌谣appleround

2、导入新知并操练

(1)学习新词football/basketball/table

(2)歌谣操练句型Ilike…”和“Idon’tlike

(3)听课文录音，完成任务型活动

3、巩固知识，进行拓展

(1)游戏教学

((32)和)伴ht交流(运用句型Ilike…/Idon’tlike…

n

互

a

相

c

伙

tennis/morn

四、准备阶段在热身环节中设计TPR活动，让学生以歌谣Song

的形式边说边做动作，通过边说边做可以激发学生学习的积极性，激活他们原有知识结构，为新语言的学习做好铺垫。

Appleround,Applered,Applejuicy,Applesweet.AppleappleIloveyou,ApplesweetIlovetoea

，对照同学给出的答案。

五、呈现活动

设置问题，让学生带着问题去思考，去听录音，听完后让问题。让师生一起听录音，看课文

Whatsportsdoespanpanlikeatlast?

Whatsportsdoespanpando?

结合课文重点设计一个游戏教学环节。为能用新语交际打下良好的基础。

利用笑脸与苦脸图片放在

任意单词旁边，然后快速

根据图片提示说出句子“I

like…或者Idon’tlike…

六、意义性操练

设计同桌互相用句型(Ilike…/Idon’tlike…)对话的交际活动，让学生输出所学知识。

Let’schant

Football,football,Ilikefootball.

Basketball,basketball,Idon’tlikebasketball.Tabletennis,tabletennis,Iliketabletennis.

Morningexercises,morningexercises,

Idon’tlikemorningexercises.

七、巩固性操练

设计同桌互相用句型(Ilike…/Idon’tlike…)对话的交际活动，让学生输出所学知识。

Let’schant

Football,football,Ilikefootball.

Basketball,basketball,Idon’tlikebasketball.Tabletennis,tabletennis,Iliketabletennis.

Morningexercises,morningexercises,

Idon’tlikemorningexercises.

七、巩固性操练

让学生看画面，用句型(Ilike../Idon’tlike..来描述图画中的“我”还喜欢什么(体育活动之外的活动)，然后让学生描述自己所喜欢的事物，并把它们列出来。以此来拓展学生的知识面，有效

地维持学生的学习兴趣，以促进学

生原有知识结构的变化。

八、拓展性活动

九：homework

调查自己身边的好朋友喜欢什么运动，可以是爸爸或者妈妈奶奶等都可以。调查完后，第二天和同学分享。

板书是一堂课堂教学内容的高度浓缩，为了给学教学内容留一个直