一年级下册音乐教案第二单元《唱歌 小雨沙沙 》 人教版.docxVIP

一

一年级音乐科导学稿

(1)用拍手的形式掌握节奏

(2)小组对唱

(3)个人对唱

【检测反馈】

小朋友唱的非常好，但是结尾那个音唱的不是很准，下节课要强调。

八、课堂小结

刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲，大家表现的非常好，学了这首歌，我们知道了种子生长离不开谁？(雨水)，那我们同学们的成长离不开谁？对了，我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育，他们也像春雨一样滋润着我们的心田，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。

九、教学与反思

这首歌曲学生学的非常有激情，唱的也非常好，也感受了春天里小雨带给我们的快乐和幸福，同时也有不足的地方，结尾那个音唱的不是很准，下节课着重强调。

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集体备课

备注

一、课题：小雨沙沙沙

二、学习目标：

(1)情感态度与价值观：准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，在音乐中感受春天的美好。

(2)过程与方法:通过肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培养学生的想象力和创造力。

(3)知识与技能:通过小组合作，培养学生的合作能力和创作能力。

三、教材分析

春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴，我们的成长离不开家长、老师的关心、爱护和教育，他们也像春雨一样滋润着我们的心田，希望你们像春天的花朵一样，在祖国的大花园中每一天都健康、快乐的成长。

四、教学重点:

完整准确地演唱歌曲，培养学生的合作能力和创造能力。

五、教学难点:

演唱中强弱力度的控制。

六、教学准备:电子琴

七、教学过程【温故知新】

今天我们学习春天里小雨带给我们的快乐。

【导学释疑】

师:大家喜欢下雨吗?

生:喜欢

师:那我们知道种子生长离不开谁?

学生:雨水

师:那喜欢春天吗?

生:喜欢

师:喜欢在春天里的小雨吗?那是什么感觉?

生：喜欢，幸福的感觉

师:那我们今天一起感受一下春天里小雨的幸福

【巩固提升】

教唱歌曲:

1、老师弹电子琴，老师唱一句学生跟着唱一句

2、解决难点，小组轮流唱

3、老师学生一起唱

4、学生唱

5、叫个别学生上讲台表演歌曲

【拓展延伸】