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课题17古代中国文化交流与文化传承;[课程标准]1.认识人口迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和发展产生的影响。2.理解商路与区域文化圈之间的关系。3.理解战争对人类文化的破坏,及其在人类文明碰撞与交汇过程中所起的桥梁作用。4.了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用。5.通过万里长城、故宫、京剧等,认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性具有的重要意义。;必备知识思维拓展;知识点一3—6世纪人口大迁徙与区域文化发展
1.大迁徙
(1)匈奴人逐步内迁,转向_____生活,并在中原地区建立政权。
(2)鲜卑人、氐人和羌人等也逐渐迁徙到中原,形成中国北方的民族大交融。
(3)部分北方人民因战乱南迁,带去了先进的生产工具和技术,促进了江南地区的开发。
2.影响:改变了政治格局,促进了区域文化的发展;各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。;知识点二古代商路、贸易与文化交流
1.丝绸之路
(1)概念:经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。
(2)发展;张骞通
西域;2.欧亚大陆其他重要商路
(1)“草原丝绸之路”:从漠北草原或南西伯利亚西行,经由咸海、里海以北通往______或小亚细亚的商路。匈奴、突厥等游牧民族的西迁,很多是沿着这条商路进行的。
(2)“西南丝绸之路”:从关中平原入蜀至成都平原,沿横断山麓南下,跨越澜沧江、怒江,向西进入缅甸和印度,再通往中亚、西亚等地的商路。它在沟通古代中国__________与东南亚、南亚的联系上,长期发挥着重要作用。;(3)“海上丝绸之路”;3.古代商路上的中西文化交流
(1)中国文明向西方传播
①随着中国丝绸的不断向西出口,养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国。
②漆器及其制造技术、铁器及冶铁技术,也很早经由中亚向西传播。
③中国古代的四大发明经由陆路和海路传到西方。
④从8世纪起,陶瓷特别是_____成为中国大宗出口商品。;⑤西亚和北非工匠大量仿制中国各类瓷器,器形、色彩、花纹都与中国瓷器类似。
(2)西方文化对中国的影响
①西瓜和中国古代文献中带有“____”字的物种,原产自西亚、中亚、南亚等地,它们基本都是通过西域传入的。
②中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响。
③_____从陆、海两个渠道逐渐传入中国,在宋元时期发展为重要的经济作物。
④香料、珠宝、金银器皿等外来商品,早期多从陆路输入,自宋代起基本来自海路。;(3)文化交流
①_____在汉朝从印度经中亚传入中国,此后逐渐中国化,深刻影响了中国的思想、文学和艺术创作。丝绸之路沿线保存下来的著名佛教石窟,融汇东西艺术风格,是人类文化史上的瑰宝。
②继佛教之后,祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。
③中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎。
④中医药知识也随着炼丹术传到_____________。;知识点三蒙古西征与东西方交流
1.蒙古西征
(1)第一次西征:1218年,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣,不久,____________以复仇为由,灭掉花剌子模国,蒙古军队直抵黑海北岸。
(2)第二次西征:灭亡金朝后,蒙古征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛。
(3)第三次西征:13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,攻占巴格达。;2.东西方交流
(1)蒙古的三次西征,给被征服地区的社会经济带来严重破坏,但客观上推动了东西方的交流。
①第二次西征后,两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古进行交涉,他们撰写的出使报告流传至今。
②根据意大利旅行家马可·波罗口述记录的《_____________》,展示了一个富庶而神奇的东方世界,对以后的欧洲航海、探险活动产生了很大影响。
③畏兀儿人列班·扫马经由耶路撒冷到欧洲访问,见到了教皇和英、法国王。;(2)蒙古的西征引发了较大规模的民族迁徙,使亚欧内陆的民族分布产生了变化,一些被征服地区的文化面貌有所改变。
①由东向西:主要是西征的_____军队。14世纪后,逐渐与当地居民整合。
②自西东迁:移民进入中国中原地区,大部分后来融入汉族和蒙古族。
知识点四古代文化的传承与保护
1.中国古代学校教育的发展
(1)主要形式:官学与私学。;(2)古代官学;(3)古代私学;(4)影响:保存和传播了古代文化,古代典籍依托于此得以传承。___________的推行,也有赖于官学与私学的支撑。
2.古代印刷书的诞生
(1)春秋战国至秦汉
①最早的书籍是________和帛书。
②东汉蔡伦制成“蔡侯纸”。
(2)隋唐以来
①唐朝已有________印刷品。
②北宋毕昇发明胶泥活字
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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