药剂学期末试题及答案.pdfVIP

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

精品word完整版-行业资料分享

药剂学期末试题及答案

【篇一:药剂学期末复习题库附答案(免费)(1)】

目:药剂学概念正确的表述是

答案a研究药物制剂的处方理论、制备工艺和合理应用的综合性技术

科学

答案b研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用的

综合性技术科学

答案c研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的技术科学

答案d研究药物制剂的处方设计、基本理论和应用的科学

题目编号:0102第1章1节页码难度系数:a题目:中国药典中

关于筛号的叙述,哪一个是正确的()。

答案a筛号是以每一英寸筛目表示答案c最大筛孔为十号筛

答案b一号筛孔最大,九号筛孔最小答案d二号筛相当于工业200

目筛题目编号:0103第1章1节页码难度系数:a

题目:下述中哪相不是影响粉体流动性的因素()。

答案a粒子的大小及分布答案c加入其他成分

答案b含湿量答案d润湿剂

题目编号:0104第1章1节页码难度系数:b

题目:用包括粉体本身孔隙及粒子间孔隙在内的体积计算的密度为()。

答案a堆密度答案c粒密度

答案b真密度答案d高压密度

题目编号:0105第1章3节页码难度系数:a

精品word完整版-行业资料分享

题目:下列关于胶囊剂的叙述哪一条不正确()。

答案a吸收好,生物利用度高答案c可避免肝的首过效应答案b可

提高药物的稳定性答案d可掩盖药物的不良嗅味

题目编号:0106第1章1节页码难度系数:b

题目:配制含毒剧药物散剂时,为使其均匀混合应采用()。

答案a过筛法答案c搅拌法

答案b振摇法答案d等量递增法

题目编号:0107第1章1节页码难度系数:c

题目:药物剂量为0.01-0.1g时可配成()。

答案a.1:10倍散答案c.1:5倍散

答案b.1:100倍散答案d.1:1000倍散

题目编号:0108第1章3节页码难度系数:b

题目:不能制成胶囊剂的药物是()。

答案a牡荆油答案c维生素ad

答案b芸香油乳剂答案d对乙酰氨基酚

题目编号:0109第1章1节页码难度系数:c

编号方法:题目编号按章编号:章号在前占2位,共用四位数。如简

答题第十一章第二题:11021

题目:密度不同的药物在制备散剂时,最好的混合方法是()。

答案a等量递加法

答案b多次过筛

答案c将密度小的加到密度大的上面

答案d将密度大的加到密度小的上面

精品word完整版-行业资料分享

题目编号:0110第1章1节页码难度系数:a

题目:我国工业标准筛号常用目表示,目系指()。

答案a每厘米长度内所含筛孔的数目

答案b每平方厘米面积内所含筛孔的数目

答案c每英寸长度内所含筛孔的数目

答案d每平方英寸面积内所含筛孔的数目

题目编号:0111第1章1节页码难度系数:b

题目:下列哪一条不符合散剂制法的一般规律()。

答案a.各组分比例量差异大者,采用等量递加法

答案b.各组分比例量差异大者,体积小的先放入容器中,体积大的后

放入容器中

答案c.含低共熔成分,应避免共熔

答案d.剂量小的毒剧药,应先制成倍散

题目编号:0112第1章2节页码难度系数:b

题目:泡腾颗粒剂

文档评论(0)

领航教育 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教案的个性定制:修改,审批等。本人已有2年教写相关工作经验,具有基本的教案定制,修改,审批等能力。可承接教案,读后感,检讨书,工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^

1亿VIP精品文档

相关文档