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五年级下册语文文言文阅读理解专题练习题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.文言文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果,果

有杨梅。孔指以示儿日:“_________________。”儿应声答日:

“_________________。”

［1］解释下面的字。

(1)甚聪惠甚:_______惠：______________

(2)乃呼儿出乃:_______

(3)孔君平诣其父诣:________

［2］请用“/”标出下面句子朗读时的恰当停顿。

孔君平诣其父,父不在。

［3］将原文补充完整，并说说你喜欢孔君平的话还是喜欢杨氏之子的话,为什

么?

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2.阅读短文，完成文后的练习。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有

杨梅。孔指以示儿曰：“。此是君家果。”儿应声答曰：“。”

［1］将原文补充完整。

［2］解释文中加点字的意思。

诣：__________乃：_________示：___________

［3］本文选自《__________》。你从哪里可以看出杨氏之子的机智？

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3.阅读文章，完成练习。

钟氏之子

钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子

来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问

会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”

［1］将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两

处。

A．_______B．_________

［2］解释下列加点词。

（1）钟毓、钟会少有令誉_________________

（2）卿何以不汗________________

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［3］翻译下列句子。

年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”

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［4］阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。

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［5］通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。

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4.课外文言文阅读。

杨布打狗

杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，

迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗

白而往黑而来，岂能无怪哉？”

（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人，字子居。

［1］解释加点的字。

（1）天雨，解素衣。_____（2）岂能无怪哉？______

［2］翻译下面的句子。

（1）杨朱之弟曰布，衣素衣而出。

_________________________

（2）其狗不知，迎而吠之。

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［3］用“/”标出下面句子的朗读节奏。（两处）

向者使汝狗白而往黑而来

［4］读了这则故事，你明白了一个什么道理？（）

A.出去时穿什么衣服，回来时还要穿什么衣服。

B.杨布家的狗和主人不亲密，主人换件衣服它就不认识主人了。

C.遇事要善于思考，不能只看表面，看问题要透过现象看本质。

5.文言文阅读。