部编版语文八年级上册 教学课件 诗词五首（春望）.pptx

2021/11/6

1

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

单击此处编辑母版标题样式

26诗词五首

春望

初中语文

八年级上

统编版

2

单击此处编辑母版标题样式

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

2021/11/6

“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”“

满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。

”“草堂留后世，诗圣著千秋。”

同学们，这些对联说的是谁呢？是杜甫。杜甫是唐代

伟大的现实主义诗人，今天我们就来学习三首他的诗，感

受一下他的情怀。

导入新课

2021/11/6

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

3

单击此处编辑母版标题样式

杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今

河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人，被尊为

“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇像一面镜

子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。主要作品有“三吏”和“三别”。有《杜工部集》传世。

单击此处编辑母版标题样式

4

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

2021/11/6

唐肃宗至德元年(756年)八月，杜甫从鄜(fū)州

(今陕西富县)前往灵武(现在属宁夏)投奔肃宗，途中为叛军所俘，后困居长安。这首诗作于次年三月。

写作背景

5

单击此处编辑母版标题样式

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

2021/11/6

初读感知

原文：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。注释：

国：国都，即京城长安(今陕西西安)。

深：茂盛，茂密。

感时：感伤时局。

惊：动词的使动用法，使……受到惊动。

译文：国都已经残破，只有山河依旧，春天京城满目凄凉，到处草木丛生。感伤时事看见花开就想落泪，怅恨别离听到鸟鸣反而惊心。

单击此处编辑母版标题样式

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

6

2021/11/6

原文：烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不

胜簪。注释：

烽火：这里指战争。

抵：值。

搔：抓，挠。

浑：简直。

欲:将要；就要。

胜：能承受。

单击此处编辑母版标题样式

7

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

2021/11/6

译文：

战争长时间不息一连持续几个月，一封家书抵得过万

两黄金那么难得。愁白了的头发越搔越稀少，简直连

簪子也插不上了。

8

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

单击此处编辑母版标题样式

2021/11/6

1.首联有什么作用？

【答案】在内容上交代了写作背景，表达了

诗人对国都沦陷，城池残破的无限悲痛。

再读探究

9

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

单击此处编辑母版标题样式

2021/11/6

2.赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”

【答案】赏析时注意先采用意译法翻译诗句。此联

通过花与鸟这两种事物，来进一步渲染诗人的“感时”与“恨别”之情。花、鸟本是赏心悦目、无限

美好的事

物，但诗人现在观花反落泪，闻鸟鸣反惊心。这是

诗人移情于物的结果，更突出了诗人感时伤时忧国

思家之情是何等深沉。

单击此处编辑母版标题样式

10

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

2021/11/6

3.颈联中的“连三月”“抵万金”该怎样理解？

【答案】“连三月”写战乱时间之长，“抵万

金”极言家书的珍贵，写出了诗人因消息隔绝，

久盼家人消息却音讯不至时的急切心情，表达了

对妻子儿女的强烈思念。

2021/11/6

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

11

单击此处编辑母版标题样式

4.尾联表达了作者怎样思想感情？

【答案】深沉含蓄地表达了诗人忧国、伤

时、思家的情怀。

12

令编辑母版文本样式

令第二级

令第三级

令第四级

令第五级

单击此处编辑母版标题样式

2021/11/6

前四句:忧国伤时(国都沦陷,城空人稀)

后四句:思家