- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
观察游戏中——儿童的力量
关于于游戏,关于一日活动环节,关于教师在游戏中的目的都有各个篇章的解读,里面的内容很丰富需要我在日后多翻看多学习和消化,下面说一说我读完此本书之后的感受:
里面有很多的困惑也是我在平时教育教学中的困惑,例如:游戏中的学习在哪里?专家也指出尝试给出不命名空间环境,让幼儿自己选择材料,自己命名自己玩的区域主题,但是如果从我班真的这样实践,这将是一个蛮长等待的时间,但是看了实验班从困惑开始的梳理,我发现教师在其中观察很多不起眼的细节,能够发现了儿童的探究、坚持的能力,他们为了自己的游戏而具有的责任感,以及应对挑战的能力都是孩子所具有的,教师需要重新认识儿童,抓住细节,而不能以我们的意志力改变他们的行为。
这本书里面还有一个案例,一个女孩子非常喜欢画画,但由于受了“课外培训班”的模式限制,无法自由发挥。于是老师让孩子给她画像,并耐心而坚持地让孩子画出她想要的部分。最后,孩子终于画完了作品,也在一定程度上冲破了固定的框架。其实儿童学习、成长和向善的力量是一直存在的都有对于独立的渴望。
在平时的一日活动中,我们要多观察儿童,多发现儿童,能促使我们去改变,重新认识自己、改变自己。同时作为教师更要尝试着学会等待,学会观察,创设适宜的环境,创设能适合不同个体需要的环境,给孩子一个有着极大的选择自由度的环境,一个便于幼儿直接体验的环境,一个能不断引发认知冲突的环境。一旦我们把儿童视为独立的生命体,我们就能对人的能力和发展轨迹产生新的发现。
只要是孩子感兴趣的、促发展的,就是宝贵的。只要孩子有兴趣、很专注、在努力参与,学习和发展就可能发生和实现。“乱象”只是一扇门,推开它,看一看、听一听,就会发现一个大大的真相、一片广阔的天空。
在以后我也会时常翻看这本书,结合自己的工作需要在书中找寻答案和经验。作为一名幼儿教师,我们要时刻关注孩子的需要,尊重孩子的想法并支持孩子的行动。读完这本书我更想说的是:我们的儿童观其实反映出我们对于教育的价值观。
您可能关注的文档
- 2019-2020学年幼儿园学前班(下册)期中考试试题-(附答案).doc
- 黑龙江省2019-2020学年幼儿园学前班(下册)开学测试试卷(附答案).doc
- 英语口语:保密应该怎么说?.docx
- 小班社会教案.docx
- 父亲节幼儿园亲子活动策划方案.doc
- 党员先锋岗主要事迹材料.docx
- 100句鼓励孩子继续努力的话.docx
- 2021年一级建造师《铁路工程管理与实务》考前测试B卷(附答案).doc
- 经济全球化与对外开放--精品课件.ppt
- 幼儿园小班教案《穿衣服》.doc
- 部编版六年级语文上册《盼》教案(含设计意图).docx
- 部编版道德与法治六年级上册第6课人大代表为人民教案表格教案.docx
- 部编版高一上册语文第八课《琵琶行并序》课文原文、教案及知识点.docx
- 部编版七年级历史上册第2课《原始农耕生活》优质教案.docx
- 部编版七年级上册语文《古代诗歌四首》教学设计.docx
- 部编新版必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学设计四:研读指导.docx
- 部编教材七年级语文下册课内重点文言文第24课《河中石兽》(知识点+复习题).docx
- 部编版道德与法治初中八年级上册第三单元知识点梳理+单元同步检测题(含答案).docx
- 彩铅绘画技法大全,让你成为彩铅高手.docx
- 采购员个人简历模板.docx
文档评论(0)