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大班语言教案
【推荐】大班语言教案3篇
作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是本店铺为大家收集的大班语言教案3篇,欢迎大家分享。
大班语言教案篇1
活动要求:
1、初步了解诗歌的内容,学习有感情地朗诵诗歌。
2、尝试根据诗歌的后半部分特点,仿编诗歌,并尝试学习用图标表现。
活动准备:1、已有一定的有关春季的经验。
2、PPT材料一份。
活动过程:
一、教师以谈话的形式导入课题。
讨论:春季的变化
春季的小秘密我们和老师都一起找过了,现在我们一起来说给其他老师来听听,好吗?
二、学习诗歌
1、欣赏诗歌《春姑娘变戏法》,了解诗歌的内容。(教师朗诵)
你听到诗歌里念了什么?
2、还有哪些没听清楚的,我们一看、听听,好吗?(PPT)
这次又听到了什么?
3、一起跟着老师,边看图标边念诗歌,体现图标的作用。(简单、明了)
三、创编诗歌后半部分。
1、画图标:把春季的秘密画下来(最快的速度)
2、请儿童根据自己的绘画来创编诗歌。
四、延伸活动:
在区域中可以继续创编,老师把它装订成册。
大班语言教案篇2
活动目的:
1.培养幼儿养成认真观察的习惯,能用流畅的语句讲述故事。学习词:连忙拐棍词组:边跑边喊
2.了解照相机的用途。
活动准备:
图片照相机
活动过程:
1.教师出示照相机,请小朋友说一说有什么样的用途,从而引出本次活动的内容:“有一个小朋友,他可喜欢照相了,可是在他的爸爸给他照相的时候,他却跑开了,怎么回事呢?我们来看一看。”
2.出示图片一,请幼儿仔细观察,看一看图片上有什么人,发生了什么事情,要求幼儿用流利的语言来表述。
3.出示图片二,请幼儿想一想:小军为什么会跑开了,请小朋友想象一下,小军看到了什么,听到了什么?他是怎么做的?
4.出示图片三,提问:小军想出了什么办法帮助小妹妹取得皮球的?爸爸看到小军想办法帮助小妹妹取皮球,连忙怎样?爸爸为什么给小军照这张像?
5.请幼儿将整个故事连贯的讲述出来,可以请讲得比较好的.幼儿到前面来给小朋友讲述这个故事。
6.思考:你从中知道了什么,懂得了什么样的道理,小军做得对吗?我们应该像他学习吗?
延伸活动:给小朋友照相。
大班语言教案篇3
活动目标:
1、通过一因多果的扩散,让幼儿大胆表达自己的想法,训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。
2、引导幼儿大胆推理,表达自己的独特见解,培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。
活动准备:小红星若干、题卡若干
活动过程:
(一)师生喊口号,进入主题:
T:“非常一加一,欢乐在一起!耶!
T:现场的小朋友们,大家好!我是主持人沈老师。欢迎大家参加本期非常一加一节目。
现在我先来介绍本期的参赛小组。
红队:红队必胜,耶。
黄队:我是最棒的,耶。
蓝队:蓝队第一,耶。
绿队:绿色绿色,健康快乐!耶。
(二)了解游戏规则
T:今天的活动有三个环节。
1、第一个环节是抢答题。
我说完题目,说开始,你们马上举手,哪一组先举手,哪一组先回答,答对加小红花。
总结得分情况。
2、第二个环节是必答题。
老师这里有十二道题目,每队派一个代表抽取其中的一道题,如果不会的话可以小组讨论或者向客人老师求助。
总结得分情况。
3、第三个环节,请个小组出题给其他小组。
总结得分情况,今天由组胜出。
T:其他组应该向他们学习,遇事多动脑筋,这样人才会变得聪明。
(三)、结束部分:
音乐起,全体幼儿走到中间,获奖小组站在中间,互相握手、拥抱。
附题目(选四题由幼儿出题,其余做成题卡):
1、有一个小朋友,他可以几个小时不眨眼睛,他是怎么做到的?(睡着了)
2、小红和他的妈妈在同一个教室上课,为什么?(妈妈是老师)
3、吃苹果的时候,咬了一口发现有一条虫子,觉得特别恶心,看到两条虫子,觉得更恶心,请问,看到几条虫子觉得更恶心?(半条)
4、什么时候做的事别人看不到?(做梦)
5、蚊子咬在哪里,你一点也不担心?(别人身上)
6、明明买了一双新袜子,可是她发现袜子上却有一个洞,怎么回事?
7、下雨天教室里漏雨了,可是大家都没有被淋湿,为什么?(不在教室)
8、如果明天你长了一双翅膀,你会做什么?(去医院)
9、什么人冬天不怕冷?(雪人)
10、今天早晨,老师手上的戒指掉进了牛奶杯里,为什
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