2024年陕西省商洛市商南县丹南五校联考中考二模数学试题.docxVIP

2024年陕西省初中学业水平考试全真模拟

数学

注意事项：

1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）．全卷共6页，总分120分．考试时间120分钟．

2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）．

3．请在答题卡上各题的规定区域内作答，否则作答无效．

4．作图时，先用铅笔作图，再用规定签字笔描黑．

5．考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回．

第一部分（选择题共24分）

一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分．每小题只有一个选项是符合题目要求的）

1．的相反数是（）

A． B． C． D．

2．数学世界奇妙无穷，其中曲线是微分几何的研究对象之一，下列数学曲线是中心对称图形的是（）

A． B． C． D．

3．如图，射线AB，AC分别交直线m于点E，D，当，时，的度数是（）

A．40° B．60° C．80° D．100°

4．计算的结果是（）

A． B． C． D．

5．如图，在△ABC中，CD是AB边上的高线，BE平分，交CD于点E，，，则DE的长为（）

A．1 B．1.5 C．2 D．3.5

6．一次函数的图象经过点，且当时，，则该函数图象不经过（）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

7．如图，四边形ABCD是平行四边形，⊙O经过点A，C，D，与BC交于点E，连接AE，若，则的度数是（）

A．30° B．36° C．72° D．108°

8．已知二次函数（m为常数），当自变量x的值满足时，与其对应的函数值y的最小值为5，则m的值为（）

A．1或 B．或 C．1或 D．1或

第二部分（非选择题共96分）

二、填空题（共5小题，每小题3分，计15分）

9．若在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是______．

10．八卦是中国文化的基本哲学概念，图①是八卦模型图，其放大2倍制作样板为图②中的正八边形ABCDEFGH，已知八卦模型图的周长为82，在样板图中△BCF的面积为______．

11．如图，正方形ABCD的边长为6，点E是对角线AC上一点，且，则ED的长度为______．

12．点，在反比例函数的图象上，且，则，的大小关系是______．

13．如图，，P为线段AB上的一个动点，以PB为边作等边三角形PBC，在射线PC上取，连接AD，BC，M，N分别是AD，BC的中点，当点P在线段AB上移动时，点M，N之间的距离的最小值为______．

三、解答题（共13小题，计81分．解答应写出过程）

14．（本题满分5分）

计算：．

15．（本题满分5分）

解不等式组：

16．（本题满分5分）

解方程：．

17．（本题满分5分）

如图，在等边△ABC中，DE是△ABC的中位线，请用尺规作图法在边BC上求作一点F，使四边形ADFE为菱形．（保留作图痕迹，不写作法）

18．（本题满分5分）

如图，D是△ABC的边BC上的一点，，．求证：．

19．（本题满分5分）

如图，△ABC的顶点A，B，C在直角坐标系中的坐标分别为，，．将△ABC沿x轴对称得到，点A，B，C的对应点分别是，，．

（1）请在图中画出；

（2）若点是△ABC内部一点，则点P经过上述变换后的对应点的坐标为（______，______）．

20．（本题满分5分）

现有四张完全相同的卡片，正面分别写有2，5，6，8．将卡片洗匀后，背面朝上放置在桌面上．

（1）随机抽取一张卡片，则抽出的这张卡片上标有的数字是奇数的概率为______；

（2）随机抽取一张卡片，记下数字后放回，洗匀后再抽一张，将抽取的第一张卡片上的数字作为十位数字，第二张卡片上的数字作为个位数字，用列表或画树状图的方法求组成的两位数小于66的概率．

21．（本题满分6分）

在学习了光的反射定律后，数学小组的同学想利用光的反射定律测量池塘对岸一棵树的高度AB，测量过程如下：

步骤1：如图，在地面上的点E处放置一块平面镜（镜子大小忽略不计），小阳站在BE的延长线上，当小阳从平面镜中刚好看到树的顶点A时，测得小阳到平面镜的距离，小阳的眼睛点C到地面的距离；

步骤2：将平面镜从点E沿BE的延长线移动6m放置到点H处，小阳从点D处移动到点G，此时小阳的眼睛点F又刚好在平面镜中看到树的顶点A，这时测得小阳到平面镜的距离．

请根据以上测量过程及数据求出树的高度AB．

22．（本题满分7分）

为了保护学生的视力，学校的课桌和椅子的高度都是按一定的关系配套设计的．为了了解学校新添置的一批课桌和椅子高度的配套设计情况，小明所在的综合实践小组进行了调查研究，他们发现可以根据人的身高调节课桌和椅子的高度，且课桌