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“情理”兼“治理”范式的大学生管理伦理研究的开题报告
一、研究背景与意义:
随着高等教育的大众化,大学生管理面临着越来越多的挑战和问题。在这一过程中,管理者必须兼顾“情理”和“治理”的要求,才能有效地提高管理水平和大学生的综合素质。本文旨在探讨基于“情理”兼“治理”范式的大学生管理伦理,以期为高校管理者提供实际指导。
二、研究内容和方法:
1、研究内容:
本文将通过文献资料和调查问卷的方式,分别从管理者和学生两个方面探讨大学生管理伦理,重点研究以下几个方面:
(1)常见的大学生管理伦理问题;
(2)基于“情理”兼“治理”范式的大学生管理伦理思考;
(3)大学生管理伦理实践案例分析。
2、研究方法:
(1)文献资料法:通过查阅相关文献,归纳汇总研究对象的定义、目的、理论基础、应用实践等方面的信息;
(2)调查问卷法:通过设计问卷,了解大学生对现有管理方式的评价,以及可能存在的问题。
三、预期成果和创新性:
本研究将提出基于“情理”兼“治理”范式的大学生管理伦理,针对大学生管理中出现的问题,提出相应的解决方法。同时,本文将通过实践案例分析,阐明大学生管理伦理的重要性和实践意义。本文涵盖的内容较为全面,旨在为高等教育管理者和相关研究领域提供参考和借鉴价值。
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