提升校园内部及周边环境的方案案例.pdf

校园环境建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综

合体现，是整个社会文化的重要组成部分，是和谐校园的需要，也是提升

教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。校园环境文化体现着学校的

办学理念和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心

的精神文化的有机统一，是内强教师素质，外树学校形象的基础和保障，

也是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学习环境的有

效载体。为进一步优化我校校风、教风、学风，规范师生言行，提升教育

品位，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园。按照（xx县教育局关于开

展“环境友好型学校”创建评选活动的通知）的通知要求，结合我校实际，

特制定《x市中心校20xx年环境建设工作方案》。

一、指导思想

以“民主教育、民主管理”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗

旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园环境文化活

动的基础设施建设，创新校园环境文化内容，拓展校园环境文化领域，规

范校园环境文化模式，努力构建具有我校特色的校园环境文化体系。

二、总体要求

校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，在深刻挖掘、

提炼、整合我校的内在精神、核心理念的基础上，将学校理念体系、制度

体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行合理的规划设计，确定

校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，充分体

现“教育者的精心设计，受教育者的不知不觉”，弘扬优美、典雅、丰富

的学校文化，着力塑造一个既秉承东方传统文化、又充满现代人文气息的

化到细节，课程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都

有育人的功能。

（一）营造浓郁文化氛围，提升校园环境文化品位。

学校不仅仅是传承知识的场所，更肩负着育人的历史重任。在育人的

诸多因素中环境影响是不可忽视的。通过校园的绿化美化课程化，把学生

置身于一个文化气息浓、文明程度高的氛围之中，使其耳濡目染地接受熏

陶、受到鞭策。通过校园的绿化美化课程化，把奠基成功人生的办学目标

进行展示渗透，使全校师生熟知学校理念，遵循行为常规，注重养成教育，

提升内在素质。

（二）打造优雅校园环境，提升学校外部形象。

以绿化美化为基础，以建章立制为先导，以管理使用为保障，以考核

评价为目的，师生互动，群策群力，把学校装扮得布局合理、色彩和谐、

窗明几净、四季常绿，三季有花，用花园式的校园环境愉悦师生的身心，

陶冶师生的情操，达到处处都是教育元素，时时都是教育时空的办学目标，

努力把学校建设成规划科学、制度健全、文化氛围浓郁的安全文明和谐校

园。

三、目标任务

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文

化为支柱、精神文化为核心的学校文化。

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研

文化。

3、以班级文化、外部形象文化为切入点，建立学校文化显性外形。

、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化；以

美化、绿化、净化、亮化为载体，实现校园环境园林化；以素质教育为突

破口，实现教育质量优质化。

四、机构设置

（一）校园环境文化建设组：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

（二）职能职责

1、制定学校校园环境文化建设方案，根据方案组织指导教师开展校

园环境文化建设工作。

2检查班级教室文化、各功能室文化、教师办公室文化建设情况，进

行记录评比通报。

五、实施细则

（一）环境文化建设

1、绿化、美化工作

（1）我校教学楼使用，由校园环境文化建设小组做好整体规划，以

实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景、造型为主，做到点面结合。

学校发动年级组、学科组、党员教师、团员教师、各班级力量进行绿化、

美化，使校园成为全校师生工作、学习、休憩的理想场所。

①在学校大门口内侧花台，修整绿色植物。

③学生教学楼前种植桂花树。

④办公室，适当摆放盆栽绿色植物。

（2）加强对绿化、美化工作的目标责任制管理。设专职花木管理人

员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、除虫、施肥养护。

2、学习、工作、生活环境

（1）教室、科室办公室、教师办公室、功能教室、活动室内部设施，

由各处室人员规范管理，打扫保洁；学生全面做好校园卫生保洁工作。学

校更换破损、陈旧的门。