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7篇

人教版五年级数学上册教学总结1

本学期，我再次承担五年级（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至

终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到

了期末，现对本学期的数学教学情况总结如下：

一、课前认真备课，做到因材施教。

针对学生数学基础不太好，后进生较多的现状，在教学中我认真钻研教材，

把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当

的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

二、上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生

的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且

还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们

自己“会学”。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语

言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练

结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、认真批改，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检查，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和

存在的问题。所以，对学生的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发

现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师

改——老师讲评——学生订正——老师再改”。

四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生好动、好玩，缺乏自控能

力，常在学习上不能合理安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到

从友善开始，多鼓励、多表扬。

五、积极参与教研组活动。

在认真搞好教学工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方

法，博采众长，提高教学水平。

总体来说，取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格

要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，教学工作苦乐相伴，我

将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

人教版五年级数学上册教学总结2

本学期我继续担任五年级的数学学科教学工作。一学期来，我自始至终以认

真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事教育教学工作，并取得了一定

的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学期数学教学工作

总结如下：

一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐。

课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。作为课堂教学的实践者，

为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环

境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发

展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间生生之间交往互动，

共同发展的过程，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，使学生成为学习

的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。

我根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，

搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐

步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，

经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，

坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到

的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟

的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，

从中我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主

阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探

究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道