第2课系统的构成课件.pptxVIP

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2024-05-16 发布于浙江
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第2课系统的构成课件.pptx

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系统的构成

控制的形态学习目标1.了解系统的基本概念和组成，能够准确描述系统的各个组成部分及其功能。2.掌握系统的基本模块，能够识别并使用系统的核心模块，如输入、处理、输出等。重点认识系统与子系统。难点体会系统的层次结构

教学过程导入视频导入教学目标和重难点教学过程教学反思教学分析揭示课题：系统的构成设计意图：通过视频导入新课，激发学生的学习兴趣和好奇心。通过引导学生回忆和思考，帮助学生认识到操作系统的重要性，为后续学习奠定基础

教学过程学校作为一个系统，可以分解为哪些组成部分?认识身边的系统探究2教学目标和重难点教学过程教学反思教学分析

教学过程认识子系统一个系统由多个部分构成，每个部分称为子系统。每个子系统又由更小的子系统构成。一个系统可以和另外的系统一起联结成更大的系统。讲授新课2教学目标和重难点教学过程教学反思教学分析

教学过程说一说计算机系统怎么划分?请同桌之间说一说讲授新课2教学目标和重难点教学过程教学反思教学分析计算机系统可以分解成硬件子系统和软件子系统，计算机的硬件系统可以分解成主机、显示器、鼠标、键盘等多个子系统。设计意图：通过说一说、讲解和示范，帮助学生了解系统的基本概念和构成，对系统和子系统的关系有进一步的了解和认识。

教学过程想一想观察浦阳一小作为一个系统可以分解成哪些子系统?（请在任务单上完成）讲授新课2教学目标和重难点教学过程教学反思教学分析设计意图：通过画一画浦阳一小系统以及子系统的关系，深化学生对这两个概念的认识。

教学过程认识模块3教学目标和重难点教学过程教学反思教学分析模块的概念：系统可以分解成多个子系统，不同的系统又可以作为子系统构建更大的系统，子系统通常又称为系统“模块”。系统与模块的关系，就像积木作品与积木块的关系一样，多块积木可以搭建成一个大作品。模块的特点：模块是系统的组成部分，并且具有以下基本特点：1.模块具有相对独立的功能；2.可以运用到不同系统中；3.可以灵活更换。设计意图：这是本课的难点，通过这样的方式让学生对模块的概念和特点有初步认识。

教学过程教学目标和重难点教学过程板书设计教学分析任务二：观察校园里一个熟悉的系统，并列出它的组成模块。延伸拓展4设计意图：通过观察校园里熟悉的系统，并列出它的组成模块，强化了学生对模块概念的认识。评价标准：能列举出3-4个多媒体系统的基本要素。

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