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幼儿园帮扶工作计划（精选10篇）幼儿园帮扶工作计划篇1

为了提高县级教育教学质量，缩小城乡差距，实施互帮互学，优势互补，

促进均衡，共同发展，进一步提高县级园办学水平。我园和咸阳市机关幼儿园

进行结对帮扶，特制定如下计划：

一、指导思想：

以陕西省民办幼儿园结对帮扶活动开展契机，围绕着教育科学和谐发展

的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实，采取多样化的方式组

织教师示范、交流及接受指导，促进协作，共同发展。

二、结对对象：

咸阳市机关幼儿园。

三、学习计划：

1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式、普及学校教育先进理念。

通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托学校优质教育资源，

结合幼儿园的实际情况，学习完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观

念，提升幼教队伍素质，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方

面学习内容。

2、多方面学习。

A、树立以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，发挥幼儿主体作用，保障幼

儿健康快乐成长。

B、全面发展，五大领域的游戏不可缺少，全面提升，协调发展。

C、保教结合。

D、家园共育。

①我园指派优秀教师到结对园驻园学习。定期分批派优秀教师去学习。

②加强与结对园的交流，学习结对园的汇报课并及时评析，共同研究上好

每节课。

③加强业务学习活动，学习结对园教师的业务水平，提升反思能力。

五月份：

制定学习计划。

六月份：

环境布置，去结对园参观学习。

八月份：

制定交流学习计划。

与结对园共同研究，制定学习计划。

十月份：

去结对园听观摩课。

十一月份：

中旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

十二月份：

中旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

20xx年一月份：

帮扶老师来园指导观摩课，并进行说课、评课，帮扶工作总结，制定新学

期计划。

三月份：

业务学习，纲要、指南学习。

四月份：

去结对园观看教师观摩课。

五月份：

上旬送教师去市机关幼儿园学习2次。

六月份：

我园教师上课、说课、评课、看观文艺。

幼儿园帮扶工作计划篇2

为了提高全园教师的教学业务水平,我园开展了师徒结对带教活动,现将本

学期带教计划制订如下：

目标：

1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。

2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的能力。

具体措施：

跟教要求与措施：

1、从师傅那里了解学前教育新理念，并用新理念指导自己的教学实践。认

真研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍，树立正确的教育观念。不

断进取，充实自己。

2、每星期观摩一次师傅的活动，认真做好听课笔记，并能在活动后反思和

体会。吸取师傅教育中的闪光点。

3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并

将反思后的想法用于自己的教学实践中去。

4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中需要调整的地

方，并在师傅提出建议的基础上及时调整。

5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教育教学以及家长工作等方面

存在的不足，请师傅针对自己的实际情况提出建议，并能写好反思。

6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同讨论活动方案的

设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议，进

行及时的反思。

7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课灵活生动，老师的引导语

形象的把要求渗入其中，我要在不断的观察实践中，像师傅学习，领会师傅的

精髓。

幼儿园帮扶工作计划篇3

根据国务院努力缩小园所之间教育差距，推动幼儿教育的均衡发展。我园

与东苑幼儿园结对进行帮扶活动。

我园打算通过双方互派园长和老师指导和学习、开展教育教学交流研讨、

进行示范性教学等灵活多样的教育帮扶形式，努力实现人力、物力、信息等优

质教育资源的共享，达到共同提高的目的。

具体措施如下：

1、我园指派专人负责结对活动，请东苑幼儿园领导、教师深入到我幼儿园

了解园情，确定帮