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第八单元解析几何第51课时直线的倾斜角、斜率、方程及两条直线的位置关系情回顾知识体系课前自学课堂导学录【单元概述】圆锥曲线的研究方法是数形结合和坐标法.研究过程:曲线的几何特征→曲线的标准方程→通过方程研究曲线的性质→应用.以椭圆为重点,强调它的典型示范作用,注重数学思想和基本方法的引领性,双曲线、抛物线的研究通过类比椭圆来完成.年份新高考Ⅰ卷新高考Ⅱ卷高考预测2023第5题椭圆的离心率第16题双曲线的性质第22题(1)轨迹方程;(2)抛物线的性质第5题直线与椭圆的位置关系第10题直线与抛物线的位置关系第21题直线与圆锥曲线的综合1.重点:圆锥曲线的概念与几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系及综合问题.2.热点:用方程的观点解决直线和圆锥曲线的位置关系问题.3.关注点:解析几何中的几何性质,斜率问题,面积问题等.年份新高考Ⅰ卷新高考Ⅱ卷高考预测2022第11题直线与抛物线的位置关系第16题直线与椭圆的综合应用第21题直线与双曲线第10题抛物线的几何性质第16题椭圆的标准方程及性质第21题直线与双曲线的位置关系1.重点:圆锥曲线的概念与几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系及综合问题.2.热点:用方程的观点解决直线和圆锥曲线的位置关系问题.3.关注点:解析几何中的几何性质,斜率问题,面积问题等.2021第5题椭圆的简单性质第14题抛物线的简单性质第21题双曲线的定义及标准方程第3题抛物线的简单性质第13题双曲线的渐近线第20题椭圆的标准方程、直线与椭圆的位置关系【课时目标】理解直线的倾斜角与斜率的概念;掌握过两点的直线的斜率公式.【考情概述】直线是解析几何中最基本的研究对象,高考中一般不对其单独考查,多与圆锥曲线等交汇考查,难度中等以下,属于高频考点.知识梳理1.直线的倾斜角与斜率条件公式直线的倾斜角为θ,且θ≠90°k=?直线过点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1≠x2k=?直线Ax+By+C=0(B≠0)k=?tanθ??-2.直线方程的几种常见形式名称方程形式适用条件点斜式y-y0=k(x-x0)不能表示?的直线斜截式y=kx+b两点式=不能表示?的直线斜率不存在平行于坐标轴名称方程形式适用条件截距式+=1不能表示?的直线和?的直线一般式Ax+By+C=0(A,B不同时为零)可以表示所有类型的直线平行于坐标轴过原点3.两直线的平行、垂直与其斜率的关系条件两直线位置关系斜率的关系两条不重合的直线l1,l2,斜率分别为k1,k2平行k1=k2k1与k2都不存在垂直k1k2=-1k1与k2一个为零、另一个不存在k1=k2k1k2=-14.三种距离点点距点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离|P1P2|=??点线距点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离d=?线线距两条平行线Ax+By+C1=0与Ax+By+C2=0间的距离d=????常用结论1.直线l1:A1x+B1y+C1=0与直线l2:A2x+B2y+C2=0平行或重合的充要条件是?.A1B2-A2B1=02.直线l1:A1x+B1y+C1=0与直线l2:A2x+B2y+C2=0垂直的充要条件是?.A1A2+B1B2=0Ax+By+m=0(m3.与直线Ax+By+C=0平行的直线系方程是?;与直线Ax+By+C=0垂直的直线系方程是??.∈R且m≠C)Bx-Ay+n=0(n∈R)回归课本1.判断:(1)(RA选一P55练习第5题改编)已知两条不同直线l1,l2的方向向量分别为(1,k),(-1,-k),则l1∥l2. (√)√?(2)(RA选一P66练习第3题改编)已知直线l的方程是Ax+By+C=0,则直线l的斜率为-. (?)?(3)(RA选一P55思考题改编)当直线l1和l2的斜率都存在时,一定有k1=k2?l1∥l2. (?)?(4)(RA选一P76思考题改编)已知直线l:Ax+By+C
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