文件(word完整版)三年级道德与法治试卷分析d.docx

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2018-2019学年度第一学期期末考试小学三年级道德与法治试卷分析报告

一、整体情况分析

一、试卷的评价

（一）试卷的基本情况

《道德与法治》考试时间为90

《道德与法治》考试时间为90分钟，满分100分。本学科期末考试

的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成，每个部分为50分。

（二）试卷的基本特点

1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。

2、 难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容

都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。

都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。

3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如简答题部分

有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较

有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较

多元化，具有很大的灵活性和新颖性。二、考生答题情况

考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表

达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字

达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。

考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字

表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应

试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就

表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重

表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答

卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可

贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重

学生综合能力的提高。

二、试题结构及特点

首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的

首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的

掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的

联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的

认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，

认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于

对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第

一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，

但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不牢。

三、存在的问题

1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。2

1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言

表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的

不牢。

2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，

文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有

文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有

认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。

认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。

3、考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，

造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提

高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们

今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要

求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。

四、应对措施

注重抓好学生对基础知识的把握，培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。

注重抓好学生对基础知识的把握，培养学生阅读能力、分析能力、

概括和综合能力。

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