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拼图教学计划
教学反思
本节课的教学设计和实践取得了显著成效，学生在拼图活动中表现出了轻松愉快、积极主动的学习态度。以下是对教学的几点简要反思：
1.审美视点的精准定位：几何图形本身蕴含着丰富的形态美，学生通过拼组图形，不仅感受到了图形间的组合美，还体验到了动手创造图形之美带来的成功乐趣。
2.新教学理念的体现：
-情景教学：通过多媒体创设的“图形小天使”情境，激发了学生的兴趣，使得原本枯燥的数学知识变得生动有趣，有效提高了学生的学习积极性。
-自主探索与学习：教师鼓励学生自主观察、发现和动手操作，使学生在实践中自主学习七巧板的有关知识，探索拼图的乐趣，同时也培养了学生的创新能力。
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