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初三作文主题训练-------盼望

1．阅读下列材料，按要求写作。

艾青有一首小诗《盼望》：

一个海员说

他最喜欢的是起锚所激起的

那一片洁白的浪花……

一个海员说

最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发

一个盼望到达。

无论是“出发”还是“到达”，都是心中所盼。心有所想，便有所向。

请以“盼望”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名，校名、人名。

2．题目：盼望

要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。

3．阅读下面文字，按要求作文。

一路成长，盼望如影随形：盼望窗前的花儿绽放装点心灵，盼望迎战中考取得佳绩实现梦想，盼望新冠病毒得到有效控制自由出行；对祖国强盛的盼望是一份责任，对社会和谐的盼望是一份梦想，对生活美好的的盼望是一份担当……盼望是阔步向前的动力，激励着我们乐观面对挫折的阻扰，鼓舞着我们勇敢迈出前行的步伐。因为心中有这一份盼望，未来可期，生命有光。

请以“盼望”为题，按要求完成一篇作文。

要求：（1）写出真情实感，不得套作、抄袭。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这是朱自清先生散文名篇《春》的开头。在你的生活中，一定也曾有过急切盼望的人、事、景……

请以“我盼望______”为题，写一篇作文。

要求：①力求写出真切体验与独特感受；

②书写工整，不少于500字；

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

5．阅读下面文字，按要求作文。

人类的全部智慧就包含在两个词当中：等候与盼望。——大仲马《基督山伯爵》

请以“等候”或“盼望”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发挥想象写一篇童话……②文体自选，诗歌除外；不少于600字。③文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。

6．按要求作文。

在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望大学，大学时盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢？在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢？请以“盼望”为话题写一篇文章。

注意：①这个题目的范围是很宽泛的，可回忆，可畅想等；但内容要具体，不可空乏；

②题目自拟；

③不少于600字。

7．作文

盼，是美丽的企望。严寒深冬里盼望春的消息，炎炎夏日里盼望一抹绿荫；年幼的孩子盼望快快长大，长大的人们盼望永远年轻，远方的母亲盼儿女归来，异国的游子盼国家富强；挫败中盼望成功，奋斗中盼望成就……

你有过哪些美丽的盼望呢？请自拟题目，写一篇文章。

要求：⑴紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

8．《现代汉语词典》中“盼望”的释义是“殷切地期望”。都的一年开始了，你盼望什么呢？

请以“盼望”为题，写一篇不少于500字的文章。

写作提示：①补全题目，自定立意，自选文体（诗歌除外），②要有真情实感：③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④书写规范、标点正确、卷面整洁。

答案：

1．例文：

我的盼望

刚刚破土而出的嫩芽，就盼望有朝一日成为参天大树，用茂密的树叶来遮一片片绿荫，庇护着一方土地；刚刚聚敛起的小溪流，盼望有朝一日成为滔滔江水，用宽阔的身躯托起艘艘巨船；刚刚出生的雏鸟，盼望有朝一日成为目急千里的雄鹰，在辽阔无边的天空飞翔，守卫一片蓝天；刚刚懂事的孩子们，盼望有朝一日成为举世闻名的人，用自己的知识去探索宇宙的奥秘……万事万物无不在盼望着，无不在盼望着过生命的每一日……

我盼望山区里的孩子能顺利求学。比起他们，我们是幸福的，书本课堂、老师学校、便利交通一应俱全。可是山区里的留守儿童就不一样。父母常年工作于外地，从小由隔代的爷爷奶奶养育长大。他们也因此养成了独立自强的性格。虽然在客观条件上有太多的不允许，但是他们内心深处有着对学习强烈的渴望。每次看“大眼睛”这幅摄影作品，心中总会因触动而泛起阵阵伤感。灰色的画面主色调与她的眼神中透露出的“我要学习”的坚定光芒造成了强烈的反差，却震动着每个人的心灵。她只是一个无人不知的例子。还有太多热爱学习却求学之路甚是坎坷的孩子我们没有看到。我盼望将来有一天他们也能像我们一样，在求学之路上顺利前行。

我盼望老人们不再孤独地看海。说起老人们的孤独，不免想起央视的一个公益广告：一位老太太准备了一桌子的好菜等着儿女子孙回来吃团圆饭。但是，电话里传来的每个声音都表达着同一个意思--工作过于忙碌，不回来吃饭了。最后看着满是雪花的电视屏幕前老人孤独的身影，我想许多儿女都有所感触。我