幼儿园中班教案《山上音乐家》.pptxVIP

幼儿园中班教案《山上音乐家》汇报人：2024-01-30

课程引入认知山上音乐家音乐欣赏与创作拓展活动：探索自然奥秘课程总结与回顾

01课程引入

0102打招呼与问候营造轻松愉快的氛围，为接下来的课程做好铺垫。热情地向孩子们问好，询问他们的近况。

利用故事、图片或视频等方式，向孩子们介绍《山上音乐家》这一主题。让孩子们了解音乐家在山上演奏的情景，感受音乐与自然的美妙结合。引出主题《山上音乐家》

提问孩子们是否知道什么是音乐家，他们平时都听哪些音乐家的作品。鼓励孩子们分享自己对音乐家的了解和喜好，增加课堂互动性。询问孩子们对音乐家了解多少

激发孩子们兴趣，介绍课程内容通过展示一些有趣的乐器图片或演奏视频，激发孩子们对音乐的兴趣。向孩子们介绍本课程的内容和目标，让他们明确学习任务和期待成果。

02认知山上音乐家

如夜莺、杜鹃等，它们以清脆悦耳的歌声著称。鸟类昆虫类哺乳动物类如蟋蟀、蝉等，它们通过翅膀的摩擦发出独特的声音。如猴子、松鼠等，它们会发出各种叫声来交流。030201介绍山上音乐家种类

展示夜莺、杜鹃等鸟类的图片，并播放它们的鸣叫声。展示蟋蟀、蝉等昆虫的图片，并模拟它们的叫声。展示猴子、松鼠等哺乳动物的图片，并播放它们的叫声。展示各类音乐家图片与声音

让孩子们模仿音乐家声音鼓励孩子们模仿夜莺、杜鹃等鸟类的鸣叫声。引导孩子们尝试模仿蟋蟀、蝉等昆虫的叫声。邀请孩子们一起模仿猴子、松鼠等哺乳动物的叫声，感受不同声音的魅力。

讲解夜莺、杜鹃等鸟类的生活习性，如栖息地、食物等。介绍蟋蟀、蝉等昆虫的生活环境及成长过程。探讨猴子、松鼠等哺乳动物在自然环境中的生活方式和习性。引导孩子们了解音乐家生活习性

03音乐欣赏与创作

引导孩子们聆听音乐中的鸟鸣、水流、风声等自然声音，想象自己置身于美丽的山林中。鼓励孩子们用语言、动作或绘画等方式表达自己对音乐的感受和理解。选择具有山林元素的音乐作品，如《山居吟》、《高山流水》等，让孩子们感受音乐中的自然之美。播放优美山林音乐，感受自然之美

准备各种打击乐器，如木鱼、碰铃、沙锤等，让孩子们了解并尝试演奏。引导孩子们思考如何用这些乐器模仿山林中的自然声音，如用木鱼模仿鸟鸣、用碰铃模仿流水等。让孩子们自由探索并尝试模仿，鼓励他们发挥想象力和创造力。引导孩子们用打击乐器模仿自然声音

将孩子们分成若干小组，每组选出一位小指挥。让各小组在指挥的带领下，利用打击乐器和其他可用的音乐元素，创作一段属于自己的山林曲目。鼓励孩子们在创作过程中相互协作、交流想法，共同完成作品。小组合作，创作属于自己山林曲目

让各小组轮流上台表演自己的作品，其他小组则负责聆听和欣赏。通过分享交流，让孩子们学会欣赏他人的作品和尊重他人的创意。表演结束后，引导孩子们进行互相评价，肯定彼此的优点和创意，提出建设性的意见和建议。分享交流，互相欣赏与评价

04拓展活动：探索自然奥秘

带领孩子们走进大自然，聆听各种自然声音，如鸟鸣、虫鸣、风声等。鼓励孩子们寻找并模仿这些声音，感受自然音乐家的魅力。引导孩子们观察不同动物和昆虫发出的声音，了解它们的生活习性和交流方式。组织户外观察活动，寻找身边音乐家

鼓励孩子们用语言和艺术形式表达对自然音乐家的喜爱和敬畏之情。提供记录本和绘画工具，让孩子们记录下自己观察到的自然音乐家和它们的声音。组织分享环节，让孩子们轮流展示自己的观察结果，并描述自己的发现和感受。记录观察结果，分享发现与感受

结合户外观察活动，引导孩子们认识到自然环境对动物生存的重要性。讨论人类活动对自然环境的影响，以及我们如何保护动物的家园。鼓励孩子们从身边小事做起，如减少垃圾、节约用水等，为保护环境贡献自己的力量。培养孩子们保护自然环境意识

推荐相关绘本和科普书籍，如《森林报》、《昆虫记》等，让孩子们了解更多关于自然和动物的知识。鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系的同时培养孩子对自然科学的兴趣。举办小型读书会或分享会，让孩子们有机会交流自己的阅读心得和收获。延伸阅读推荐，了解更多自然知识

05课程总结与回顾

03强调孩子们在课堂上表现出的良好倾听习惯和合作精神，鼓励他们继续保持。01带领孩子们复习《山上音乐家》歌曲的旋律和歌词，让他们能够熟练演唱。02回顾课堂上学习的关于不同乐器的声音特点，如小提琴的悠扬、大鼓的震撼等，让孩子们对乐器有更深入的了解。回顾本次课程重点内容

邀请孩子们分享自己在学习过程中的感受和收获，如学会了新歌曲、认识了新乐器等。鼓励孩子们互相交流，分享彼此的学习经验和心得，促进彼此之间的学习和成长。对孩子们的分享进行积极评价和反馈，让他们感受到自己的进步和成就。孩子们分享学习心得与收获

123引导孩子们发现生活中各种美妙的声音，如鸟鸣、风声等，让他们感受到自然的音乐之美。鼓励孩子们尝试用不同的方式表现音乐，如拍手、踏脚等