幼儿园中班教案《老鼠笼》.pptxVIP

幼儿园中班教案《老鼠笼》汇报人：2024-01-24

CATALOGUE目录课程介绍与目标老鼠笼游戏介绍老鼠笼游戏实施过程老鼠笼游戏的意义与价值老鼠笼游戏的延伸活动课程总结与反思

01课程介绍与目标

背景本课程以儿童喜爱的动物形象“老鼠”为切入点，通过生动有趣的游戏活动，培养幼儿的观察、思考、动手和协作能力。目的通过本课程的学习，使幼儿能够了解老鼠的生活习性，提高对动物的认识和兴趣；同时，通过游戏活动的参与，锻炼幼儿的身体协调性和团队协作能力。教案背景及目的

教学目标与要求知识目标了解老鼠的生活习性和特点，认识老鼠笼的构造和作用。能力目标能够运用简单的工具和材料制作老鼠笼，提高动手实践能力；能够积极参与游戏活动，锻炼身体协调性和反应能力。情感目标培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，增强团队协作精神和集体荣誉感。

本课程共分为2个课时，每课时40分钟。课程时间课程安排课程准备第一课时主要进行老鼠笼的制作和游戏规则的讲解；第二课时进行游戏活动的实践和总结评价。提前准备好制作老鼠笼所需的材料和工具，以及游戏所需的道具和场地。030201课程安排与时间

02老鼠笼游戏介绍

锻炼孩子的反应能力和团队协作能力，通过游戏培养孩子的观察力和判断力。游戏目标至少10人，可分为两组，一组扮演老鼠，一组扮演笼子。游戏人数游戏规则与玩法

游戏流程1.选定一片开阔的场地，画出老鼠的“家”和“食物”的位置。2.“笼子”们手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”游戏规则与玩法

0102游戏规则与玩法4.游戏重新开始，直到所有“老鼠”都被捉住为止。3.当念到“抓住你”时，“笼子”们立即蹲下，在圈内的“老鼠”就算被捉住，被捉住的“老鼠”需表演节目或接受小惩罚。

为孩子们准备老鼠和笼子的头饰，增加游戏的趣味性。头饰可以用塑料或纸质材料制作一些食物的道具，如玉米、奶酪等，放在指定位置作为“老鼠”的目标。食物道具确保场地安全、宽敞，没有明显的障碍物。可以用彩带或贴纸标出“家”和“食物”的位置。场地布置游戏道具准备

考虑到孩子的体力和安全，游戏过程中的跑动和追逐不宜过于激烈。避免剧烈运动“笼子”在围捕“老鼠”时，要保持适当的距离和力度，避免推搡和拥挤导致孩子摔倒或受伤。保持适当距离确保头饰不会遮挡孩子的视线或造成其他安全隐患。注意头饰安全根据孩子的体力和天气情况，合理安排游戏时间和休息时间，确保孩子在游戏中得到适当的锻炼和休息。及时休息和补充水分安全注意事项

03老鼠笼游戏实施过程

每个幼儿扮演一只老鼠，身穿老鼠服饰，头戴老鼠头饰，手持老鼠尾巴道具。每两个幼儿组合成一个笼子，手拉手举高，形成一个圆形的笼子。游戏分组与角色分配笼子组老鼠组

010204游戏过程记录与观察游戏开始，老鼠组幼儿在音乐声中四处逃窜，寻找藏身之处。笼子组幼儿在音乐声中不断移动，试图将老鼠困在笼子中。当音乐停止时，被困在笼子中的老鼠被淘汰出局，游戏继续进行。观察并记录幼儿在游戏中的表现，如团队协作、策略运用、身体协调性等。03

游戏结束后，组织幼儿进行游戏总结与分享。让幼儿分享自己在游戏中的感受、体验和收获。引导幼儿思考游戏中遇到的问题和困难，以及如何改进和提高自己的游戏水平。最后，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励，鼓励他们在今后的游戏中继续努力戏总结与分享

04老鼠笼游戏的意义与价值

孩子们需要明确自己的角色，如“老鼠”或“猫”，并学会与同伴配合，共同完成任务。分工合作游戏过程中，孩子们需通过语言或肢体语言与同伴进行沟通，协商策略，从而培养他们的交流能力。沟通交流在追逐或躲避的过程中，孩子们会学会如何互相帮助，共同对抗“敌人”，从而培养他们的团队精神。团结互助培养孩子的团队协作能力

平衡感在游戏过程中，孩子们需要保持身体平衡，尤其是在快速移动或转身时，这有助于培养他们的平衡感。灵活反应游戏中的追逐和躲避要求孩子们能够快速、灵活地反应，从而锻炼他们的身体协调性和反应能力。手眼协调通过游戏中的观察和操作，如瞄准目标、抓取道具等，孩子们的手眼协调能力将得到锻炼和提高。提高孩子的身体协调能力

123游戏中的难度和挑战会激发孩子们的斗志和勇气，让他们敢于尝试和挑战自己的极限。挑战自我当孩子们在游戏中取得胜利或完成任务时，他们会获得成就感和自信心，这将激励他们在未来更加勇敢地面对挑战。获得成就感游戏中的不确定性和未知因素会让孩子们学会如何面对风险和挑战，从而培养他们的冒险精神和探索精神。培养冒险精神增强孩子的自信心和勇气

05老鼠笼游戏的延伸活动

引导幼儿回忆游戏场景，描述老鼠笼的样子和周围的环境。提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿大胆创作，用画笔表现老鼠笼的场景。幼儿可独立完成或小组合作，教师巡回指导，帮助幼儿丰富画面内