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板块模型及其应用
吴强
〔山东省泰山外国语学校271000〕
摘要:本文通过对板块模型的情景创新,借助于板块模型考查力学的主干知识,考查学生的理解、推理、分析综合和应用数学处理物理问题的能力。
关键词:板块模型;情景创新;应用
木板和物块组成的相互作用的系统称为板块模型,该模型涉及到静摩擦力、滑动摩擦力的转化、方向判断等静力学知识,还涉及到牛顿运动定律、运动学规律、动能定理和能量的转化和守恒等方面的知识。板块模型是多个物体的多个过程问题,是一个最经典、最根本的模型之一。所以,板块模型备受高考命题专家的青睐,笔者在此对板块模型的情景给以分类剖析,以期对参加高考的同学有所助益。
一.木块冲上水平木板型
例1.〔09·山东-24〕如图1所示,某货场而将质量为m1=100kg的货物〔可视为质点〕从高处运送至地面,为防止货物与地面发生撞击,现利用固定于地面的光滑四分之一圆轨道,使货物在轨道顶端无初速滑下,轨道半径R=1.8m。地面上紧靠轨道处排放两个完全相同的木板A、B,长度均为l=2m,质量均为m2=100kg,木板上外表与轨道末端相切。货物与木板间的动摩擦因数为1,木板与地面间的动摩擦因数=0.2。〔最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,取g=10m/s2
〔1〕求货物到达圆轨道末端时对轨道的压力;
〔2〕假设货物滑上木板A时,木板不动,而滑上木板B时,木板B开始滑动,求1应满足的条件;
〔3〕假设1=0.5,求货物滑到木板A末端时的速度和在木板A上运动的时间。
解析:〔1〕设货物滑到圆轨道末端是的速度为,对货物的下滑过程中根据机械能守恒定律得
=1\*GB3①
设货物在轨道末端所受支持力的大小为,根据牛顿第二定律得
=2\*GB3②
联立以上两式代入数据得解得:N=3\*GB3③
根据牛顿第三定律,货物到达圆轨道末端时对轨道的压力大小为3000N,方向竖直向下。
〔2〕假设滑上木板A时,木板不动,由受力分析得
=4\*GB3④,
假设滑上木板B时,木板B开始滑动,由受力分析得
=5\*GB3⑤
联立=4\*GB3④=5\*GB3⑤式代入数据得=6\*GB3⑥
〔3〕方法1:〔应用牛顿第二定律和运动学公式〕
,由=6\*GB3⑥式可知,货物在木板A上滑动时,木板不动。设货物在木板A上做减速运动时的加速度大小为,由牛顿第二定律得
=7\*GB3⑦
设货物滑到木板A末端是的速度为,由运动学公式得
=8\*GB3⑧
联立=1\*GB3①=7\*GB3⑦=8\*GB3⑧式代入数据得=9\*GB3⑨
设在木板A上运动的时间为t,由运动学公式得
=10\*GB3⑩
联立=1\*GB3①=7\*GB3⑦=9\*GB3⑨=10\*GB3⑩式代入数据得。
方法2:〔应用动能定理和平均速度公式〕
设货物滑到木板A末端是的速度为,由动能定理得
eq\o\ac(○,11)
设在木板A上运动的时间为t,由平均速度公式得
eq\o\ac(○,12)
联立eq\o\ac(○,11)eq\o\ac(○,12)式代入数据得。
点评:此题以货场运送货物为背景,巧设问题情景,考查了圆周运动、匀变速直线运动、力和运动的关系,全面考查了力学主干知识和方法。求解圆周运动某一点的受力情况,应用牛顿运动定律;研究匀变速直线运动应用牛顿运动定律和运动学公式,也可以应用动能定理,必要时可以用图象来表达物理过程。此题是经典的物块冲上木板型的问题,虽问题经典但设问角度新颖。可见,此题通过“过程型”计算题较好的考查了新课标的三维目标。
变式拓展:
〔4〕假设1=0.5,求货物在木板B运动过程中,货物与木板间产生的内能和木板B在水平面上发生的位移大小。
解析:货物在木板B上做减速运动时的加速度大小为,木板B在水平面上做匀加速直线运动的加速度为,设能到达的共同速度为。对木板由牛顿第二定律得,
⒀
由运动学公式得,对货物:⒁
对木板:⒂
由⑦⑩⑾⑿⒀式得,sm/s⒃
画出两物体的运动图象,如图2所示。
由图象面积的物理意义得,货物相对于木板发生的位移为ml,所以货物未滑出木板,之后两者相对静止,在水平面上一起做匀减速直线运动。
由功能关系得货物与木板间产生的内能J
对铁块和木板,由牛顿第二定律得
⒄
由运动学公式得⒅
解⒃⒄⒅式得木板B在水平面上发生的位移大小m。
二.木板在水平外力作用下带动木块运动类
例2.〔2011·山东-24〕如图3所示,在高出水平地面的光滑平台上放置一质量、由两种不同材料连接成一体的薄板A,其右段长度且外表光滑,左段外表粗糙。在A最右端放有可视为质点的物块B,其质量。B与A左段间动摩擦因数。开始时二者均静止,
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