湘艺版 二年级下册音乐教案- 第二课 粗心的小画家.docxVIP

《粗心小画家》

一、教学目标：

1、能用自然、明亮的声音演唱歌曲

2、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。

二、教材分析：

这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错可的有趣情景。

三、教学重点与难点：

教学重点：指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。

教学难点:唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。

四、教学用具：

钢琴、图画、多媒体、歌单。

五、教学过程

(一)组织教学

1．聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。

画·只小·兔什么耳朵？画·只小·兔圆耳

2．师生问好

(二)导入新课

1．认识丁丁

师：孩子们，你们喜欢画画吗？老师认识一个小朋友，他也喜欢画画，他画得怎么样呢？你们听，他正在向我们介绍自己呢。

2．初听歌曲。(播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？)

3．朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。师：谁说他是小画家？生：丁丁说他是小画家。

什么东西一大把？彩色铅笔一大把。

他·对别·人怎么说？他·对别·人把口夸。

哪·些东西他会画？什·么东·西都会画。

(三)评价丁丁的画

师：认识了丁丁，知道他是一个喜欢画画的孩子，那我们一起来看看他画得怎么样吧。孩子们，你们能不能像刚才那样用童谣的方式来评

价一下呢？

师：这一次的童谣，我们加上动作来读一读。(解决附点节奏难题)师：画·只螃·蟹几条腿？生：画·只螃·蟹四条腿。

拍拍拍拍拍拍拍拍拍拍

手手腿腿腿手手腿腿腿

画·只鸭·子什么嘴？画·只鸭·子小尖嘴。

朵。

画·匹大·马没什么？画·匹大·马没尾巴。

(四)唱一唱丁丁的歌

师：这首童谣好听吗？生：好听。

师：这首童谣给它加上旋律就变成了一首动听的歌曲，我们一起来学一学吧。

1、音频播放，学生用踏脚拍手拍腿的动作参与。

2、跟琴学唱歌曲。

3、播放音频反复学习歌曲。

4、提醒学生注意附点节奏唱准确。

5、随琴完整演唱歌曲。

6、播放伴奏演唱歌曲。

(五)帮组丁丁改画

1、师：孩子们，你们觉得丁丁的画怎么样呢？画得好吗？哪里不好？

2、生小组讨论作答。

3、师：你们找出了丁丁的毛病，丁丁也意识到了直接的错误，我们

一起来帮他改正错误，好吗？那我们就从画错的地方改起吧。

4、小组合作修改画作。

(六)小结：(让学生说)，今天学了这首歌，懂得了什么道理？

做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲自大，要虚心学习。

(七)伴随着音乐，孩子们有序的走出教室。