三年级上册语文《槐乡的孩子》教案.docVIP

三年级上册语文《槐乡的孩子》教案

三年级上册语文《槐乡的孩子》教案

三年级上册语文《槐乡的孩子》教案

三年级上册语文《槐乡得孩子》教案

《槐乡得孩子》1

教学目标

１、有感情地朗读课文。

2、培养独立阅读得能力，体会一些词句表情达意得作用。

3、感受槐乡得孩子以苦为乐得品质，引导学生从小树立热爱劳动得观念。

教学重点

通过朗读课文，感受槐乡孩子勤劳淳朴、吃苦耐劳得品格,体会作者用词得准确精妙,品析语言得魅力。

教学过程

一、谈话导入

1、同学们,平时生活中做哪些事情会让您感到快乐？（得到关怀、帮助她人、锻炼身体、学习知识等会让人感到快乐。)

2、今天我们一起去认识一群槐乡得孩子，板书课题，齐读。

那么，槐乡得孩子又有什么样得快乐呢?让我们一起走进她们得生活吧！

二、检查预习情况

1、读一读词语

槐乡花苞米粒般染料耷拉黎明一簇簇塞着缕缕炊烟觅食满载而归月落柳梢甜蜜磨好

2、指名分段读课文。

三、品读课文

1、同学们，槐乡得孩子与我们有什么不同呢?

2、交流感悟：

◆槐乡得孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡得孩子离不开槐树，就像海边得娃娃离不开大海，山里得孩子离不开石头。

槐乡得孩子与槐树交朋友，多与众不同呀!指导用奇特得语气读一读。

◆勤劳得槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱得，她们上学得钱是用槐米换来得.

（1）您知道槐米有什么特点吗？

（2)槐乡孩子上学得钱是用槐米换来得,您们上学得钱是怎么来得?

（3）多懂事多勤劳得孩子呀！您们喜欢她们吗？读出喜欢、敬佩之情。

◆男孩常常是爬到树上，用长长得钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有得弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓得翅膀，上下飞舞着；有得往篮里塞着槐米,头一点一点得,像觅食得小鸭子。

(１)请大家读读这段话，读着读着,把她们读成一幅图,然后再通过朗读表达出来。体会“爬到树上”、“一下又一下”、“长长得”等词,理解男孩采摘槐米得辛苦。

(2）男孩削槐米很努力，女孩拣着槐米很快乐。读读描写女孩得句子，说说各自得发现。用上“有得……像……”说话。

(３）采摘槐米是辛苦得，可是孩子们却觉得这是快乐得.指导读出欢快得心情。

导语：还可以从课文得哪些句子看出槐乡孩子快乐得心情？

◆当缕缕炊烟从村中升起得时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着她们快乐得歌声。

◆月落柳梢，劳累一天得孩子们带着甜蜜得微笑进入了梦乡。

（１）哪些词语更能体现孩子们很快乐？

(2）收获了槐米，孩子们是快乐得。指导读出快乐之情。

(3）引读:是啊,尽管劳动非常辛苦，可孩子们却是快乐得。孩子们得小床下又放着——明天,只要——

四、总结课堂

１、通过课文得诵读,我们认识了槐米，认识了槐乡得孩子，此时，您知道槐乡得孩子有什么样得快乐吗？

2、小结：快乐不仅来自于休闲，来自于享乐，还有通过劳动取得收获得快乐。同学们，让我们再有感情地读读课文，去品尝槐乡孩子劳动得快乐吧！

３、全班有感情自由朗读全文。

五、写作积累

１、通过想象，接着写一写槐乡孩子快乐地劳动得情景。

明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热得劳动中。她们

2、找出自己喜欢得句子,并抄下来。

《槐乡得孩子》2

教学目标:

１、了解槐乡孩子采槐花得方法，和同学交流读后得感受。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动得欢快。

３、引导学生从小树立热爱劳动得观念。

4、认识略读课文，初步掌握学习方法。

教学重、难点:

认识略读课文，通过品味重点词句，感受槐乡得八月给孩子们带来了幸福与快乐,体会槐乡得八月磨练了孩子们勤劳淳朴、吃苦耐劳得品格。从而初步掌握略读课文得学习方法。

教学过程:

一、回忆旧课，激发学习兴趣

我们连续学习了几篇有关课余生活得课文，体会到了课余生活有许多乐趣,请您说说从《我们得民族小学》《金芭得草地》、《爬天都峰》三课分别体会到了什么乐趣？”（学生回忆交流）

您有没有品尝过劳动得快乐？就有这么一群孩子，她们通过自己得劳动挣钱交学费，同样生活得快快乐乐。那她们得快乐又是什么呢？今天我们就一起来学习——《槐乡得孩子》。（板书课题)

二、初读课文，初步感悟

1、简介课型

A、同学们，仔细观察课题和我们以前学习得有什么不同？

B、我们现在学习得课文分为两种类型：一种是精读课文,如第1、2、3课;一种是略读课文,如第４课。大家再仔细观察一下，它们在编排上有什么不同？

C、怎样学习略读课文呢?仔细阅读导读提示很重要

２、导读提示

自读“提示，边读边画出本课得学习要求，然后指名