第7课+全球联系的初步建立与世界格局的演变+高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

15世纪的世界地图16世纪的世界地图有怎样的变化？

从“单一世界”到“三个世界”

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变第三单元走向整体的世界

课程标准：了解新航路开辟引发的人口、物种和商品等全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。学习目标：1.通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程的重要节点。2.了解全球物种交换的基本史实，运用唯物史观辩证看待物种交换对于人类历史发展的影响，知道三角贸易、太平洋贸易与印度洋贸易涉及的流通商品与交往国家；概括殖民扩张的基本史实，思考殖民扩张对不同国家的影响。

010203早期殖民扩张商品的世界性流动人口迁移与物种交换目录

材料1数万年来……所有的黑人都生活在非洲，所有的白人生活在欧洲及中东，所有的蒙古人（黄色人种）则生活在东亚和美洲，而澳大利亚人则生活在澳洲。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》一、人口迁移与物种交换材料2欧洲人的发现不仅导致新的全球性的视野，还导致新的全球性种族分布，打破了1500年以前世界范围内的种族隔离。而这种人类诸种族的混合，必然伴随着动植物的相应混合。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（一）人口的迁移

（一）人口的迁移材料215世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲创建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者于是将贪婪的目光投向未开化非洲大陆。与此相适应，国际人口迁移的目的主要是尚待开发的“处女地”。——《近代与现代全球国际人口迁移的变化特点》问题：据材料并结合所学，分析人口迁移的表现、特点。材料215世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。如今，美洲大陆成世界上种族成分最混杂的地区。——《全球通史》材料3表现：欧洲人入侵美洲，大举移民；欧洲人贩卖非洲黑人到美洲；美洲成为族群高程度混合的地区；大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象。特点：从宗主国向殖民地迁移；从旧大陆向新大陆迁移；从已开发国家向未开发地区迁移；由欧洲主导；规模大，范围广，时间长。一、人口迁移与物种交换

材料1在16世纪的上半期，西班牙人侵占了整个西印度群岛、墨西哥和秘鲁。与此同时期，葡人又强占了南美的东部。他们……强占了原属于印第安人的土地；屠杀了大部分土著居民，其余的人被迫去从事苦役和陷于贫困的境地……在西班牙殖民地上，仅从1492-1541年止，印第安人被各种各样的方法所歼灭的，算起来至少有1500万人……在波多黎各和牙买加岛上，在1509年西班牙人刚出现时，共有六十万印第安人，而到1542年时已只剩下不过四百人了。在海地岛起初约有一百万居民，而到1542年时活着的印地人只有二百人了。——郑如霖《新航路发现的背景及其后果》第30页材料2“美洲大陆的种植园先生产了大量烟草和蔗糖，后来又生产了大量咖啡、棉花及其他商品在欧洲销售。这种种植园实行单一经营……必须输入劳动力，从而导致了繁荣一时的三角贸易：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其他金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲。——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》第459页问题：据材料并结合所学，分析人口迁移的影响。（一）人口的迁移对美洲：给印第安人带来巨大灾难，但客观上促进了美洲的开发；对非洲：丧失大量劳动力，导致非洲的发展滞后与社会混乱；对欧洲：利于欧洲殖民国家原始资本积累，促进了欧洲资本主义的发展；对世界：改变了世界种族的分布；促进族群融合，形成了新民族；促进世界的物质和文化交流。一、人口迁移与物种交换

材料哥伦布建立东西两半球的联系后，数以千计的动植物物种在大陆之间往来不绝。历史学家称其为“哥伦布大交换”。——查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》一、人口迁移与物种交换

（二）物种交换1.原因：人口迁移促进了世界动植物的大交流。2.表现材料随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人类的饮食结构；美洲的烟