部编版八年级下册语文《送杜少府之任蜀州》课外古诗词诵读说课课件教学.pptxVIP

;;;;;;整体感知——作家作品;整体感知——译文;;;;;;;;;;;

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;醉翁亭记;欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。谥“文忠”，著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。;唐宋八大家;宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了《醉翁亭记》这篇流芳千古的美文。;唐宋八大家

韩愈柳宗元欧阳修苏洵

苏轼苏辙王安石曾巩;环滁皆山

林壑尤美

蔚然深秀

琅琊

潺潺

酿泉

饮少辄醉

岩穴暝

晦明;滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。;造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。

;至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎??绝的，是滁州人们的出游啊。;到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥；用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。;酒宴上的乐趣，没有管弦乐器（助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹杂乱交错，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。

;不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去、宾客跟从啊。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿（只）知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章表达这种快乐的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。;一段：引入

亭周边环境:;内容探究;内容探究;1、醉翁亭的具体位置在哪？

2、文中分别写了哪些远景和近景?景物各有什么特点?你认为那个词语用的最好?

;醉翁亭记;山间景;作者在写朝暮图及四时景时各抓住了什么特点？

;负者歌与途;树林阴翳，鸣声上下;10.描写傍晚情景的句子？;

贯穿全文的线索是什么？;醉翁亭记;以“乐”为线索整理文章内容;;太守为什么会觉得快乐？;作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？他的“醉”与“乐”之间有什么样的联系？;中心思想;成语：;本文共用25个“而”，表示前后词句并列、承接、递进、修饰、转折等关系。说说下列语句种“而”字的用法，体会它们各自语气的轻重。;乐;你会做吗？

1、本文选自《???》，作者?????，他是??时著名的????家，?家。作者也是唐宋古文八大家之一，这八大家是????????????????????????

2、贯穿全文的主线是??????。文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是

3、文中描写山间朝暮景色的句是：

描写山间四时之景的句子是

4、将“醉”与“乐”统一起来的句子是

5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是，

《桃花源记》中则是用“”来指代。

;合作交流;4.课文第三节为何描写“滁人游”？;7.课文最后一节描写山间夕照全景图,主要采用了衬托的手法,请你说一说是如何衬托的?最后又是如何把“醉”和“乐”统