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幼儿园红色革命传统文化教育教案

教案名称：红色革命传统文化教育

适用年龄：幼儿园

教学主题：红色革命传统文化教育

教学目标：

1.了解革命先烈的事迹和功绩。

2.学习红色革命精神，弘扬中华民族优秀传统文化。

3.激发幼儿对祖国的爱、对先辈的敬仰之情。

教学重点：

1.介绍红色革命先烈的生平事迹。

2.学习红色革命精神。

3.体验红色革命精神。

教学准备：

红色革命先烈的图片、红旗、党旗、过去的场景模型、幼儿绘画用具、班级桌椅。

教学流程：

一、导入（5分钟）

通过看图片、唱红歌和红旗、党旗的展示进入主题，让幼儿感受到红色的魅力。

二、呈现（10分钟）

老师通过讲述、图片展示等方式，向幼儿介绍一位革命先烈的生平事迹，如伟大领袖毛泽东、周恩来等等。

三、学习（20分钟）

1.以游戏的形式来学习红色革命精神，如红军征服长征、红军来了、五星红旗旗开花等等。

2.通过观看《红色的故事》了解红色革命精神，亲身体验革命的艰辛。

三、体验（20分钟）

1.教师在讲述红色革命先烈的事迹时，让孩子们结合场景充当小水手、小兵等，感受先烈们艰苦奋斗的情景。

2.幼儿可以通过绘画、手工等方式表达对红色革命的感激之情。

四、小结（5分钟）

1.回顾今天的内容，表扬表现好的幼儿。

2.宣传党的好政策，呼吁孩子们热爱祖国、热爱党。

教学过程：

1.导入

让幼儿观察红旗、党旗的图案及寓意。边看，边唱红歌，如《我们爱你中国》、《祖国啊，我亲爱的地方》等红色革命经典歌曲。教师可在黑板上画一幅描绘红军长征和新中国成立的图，并向幼儿讲解这些历史事件，让幼儿深入了解红色革命的精神。

2.呈现

教师给幼儿展示红色革命先烈的图片，向幼儿介绍他们的生平事迹及贡献。通过幻灯片、卡通、视频、老照片等方式让幼儿通过视觉、听觉方式感受红色革命的气氛，让他们做好准备，为接下来的活动做好思想准备，提高他们对怀念先烈的人感觉。让孩子了解革命的本质，知道黑暗的历史为什么会变成今天的美好。

3.学习

（1）游戏学习：

让孩子们参与游戏，切身体验长征、红军大会师等情景。“红军征服雪山”，教师可用现成的机材搭建游戏场景：长长的雪山，艰苦的道路，让孩子们穿上红军服装、脱掉鞋子，感受长征的辛苦。同时，配有唱红歌以增加热情。完成游戏后，教师带领孩子们被勇气、团结等红色革命精神打动。

（2）影片学习：

影片是一种直观、形象的表现方式，所以片中一定要包括感人的场面，引导幼儿思考、分析、总结。教学过程中可用《红色的故事》作为片源让幼儿了解和学习红色革命的涵义。教师引导孩子们思考，并采用课后组织讨论的方式对影片内容进行总结。

四、体验

教师引导幼儿参与如搭建红色传统场景，在游戏中重新体验红色记忆，可以调动幼儿积极性，使幼儿感受到红色革命的精神。

（1）参观红色革命历史纪念馆：

让孩子们身临其境感受伟大领袖的生平事迹，并思考如何发扬红色革命精神。在讲解过程中，询问孩子有没有梦想，有没有志同道合的伙伴等。

（2）手工体验：

幼儿通过手工、粘贴等方式制作叶剑英、任仲平等革命先烈的肖像，让幼儿通过实际行动，体验到红色革命精神。体验过程中，孩子们可以自由发挥，表达对先烈的敬意。

五、小结

教师带领孩子们讨论、总结了我们今天的学习内容，帮助孩子们了解了红色革命的历史和精神，让孩子懂得爱国、爱党的重要性，及掌握人类文明之中无可替代的红色革命关键。

教学效果：

通过本次课程，幼儿加深了对红色革命先烈的了解，更深刻地认识到祖国的来之不易和旧中国的黑暗。通过游戏、手工和其他实际类的运作形式，幼儿需要在耳熟能详的职位里面根据领袖的精神来练就意志力和勇气，学习了呈现红色革命精神的崇高价值与文化传统。显然，成果非常可喜，可谓在幼儿中营造出良好的思想动态。