五年级上册美术教案-第19课 海底世界｜辽海版 (1).docxVIP

教学设计表

一、基本信息

学校

课名

海底世界

教师姓名

学科(版本)

美术(辽海版)

章节

第七单元

学时

1课时

年级

五年级

二、教学目标

(1)认识、了解鱼的基本特征和形状，并能画、剪各式各样的鱼。

(2)了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。

(3)培养学生热爱自然、保护自然的情操。

三、学习者分析

天真活泼、思维独立，动手能力、好奇心理和学习的自主性较强，眼中色彩丰富。他们可望在快乐中学习知识。因此在教学过程中要以学生为主体，教师为辅。通过多媒体教学激发学生的想象力和创造力，让他们动脑、动手独立完成作品，设计游戏展示作品，体验成功的乐趣。

四、教学重难点分析及解决措施：

教学重点：用对称法剪刻各式各样的鱼。并能画各式各样的鱼。

难点：绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。

五、教学设计

教学环节及时间

教学内容

师生活动

媒体功能应用及分析

情境导入

走进美术而神秘的海底世界。

提问：同学们你们喜欢海底世界吗？

让学生自己总结：海底世界是有各式各样漂亮的鱼。

播放课件《海底总动员》

说出你喜欢的理由？

观察探究、尝试绘画

认识、了解鱼的特征和形状。

“同学们对鱼都不陌生，谁可以说说你所观察到的鱼是由那些部分组成，它们花纹、颜色什么特征呢？” (小组内交流，引导学生回答)

小结：鱼由头、身体、尾、鳍各部分组成。花纹：条纹、曲线、斑点、等。颜色：色彩斑斓，丰富多彩。

画出鱼的外形——添加花纹、背景——涂上颜色(鼓励学生绘画出老师示范以外的鱼)。学生画鱼，互相欣赏比比谁画的鱼最漂亮

教师小结：海底是一个五彩斑斓，充满生命而又神秘的世界，今天老师就想把这美丽的海底世界的什么？带到我们的教室里，同学用我们一双灵巧的小手来装扮我们的海底世界好吗？

课件演示欣赏各种鱼类图片，

掌握方法、技法渗透

课件演示中国民间剪纸美术作品：年年有余、剪纸双鱼等对称图形和不对称图形的剪纸鱼。

“仔细观察我们中国民间剪纸你们有什么发现？”引导学生回答出左右两边图形一样为对称图形，左右两边不一样的是不对称图形(揭示重点)

小结：对称、不对称

教师出示一条只剪出外形的鱼，问：“这条鱼漂亮吗？”再出一些已剪好的花纹图案(贴在黑板上)，教师将选择花纹贴到鱼身上装饰。问：“现在小鱼美吗？我们就来学习制作这美丽的小鱼。”

示范鱼形制作过程：将纸对折——画出鱼的外形——剪出鱼的形状

“我们利用一些旧的挂历和旧报纸来制作出鱼的身体。先将纸对折，然后在纸的其中一面上画上设计好的鱼，最后用剪刀把鱼的形状剪出来。看这样剪出来就两边大小一样，对折是个非常好的办法，这样省时省力。”

制作

示范剪花纹

指导学生粘合

“

“利用一些漂亮的彩纸，剪出比鱼的身体小些一各种形状，如圆、方、长和波浪形等。再把这些花纹贴到鱼的身体。”

将剪好的鱼形进行粘合，注意鱼尾部分不要粘合，这样才能把小手插入进去，一条漂亮的鱼就制作好了。

展示点评、游戏

老师带领学生把制作好的小鱼套在手上，伴随着音乐，在海洋里(教

展示：制作好的同学将作品在小组里进行展示，小组选出最有特点的作品，摆到老师制作好的海底世界图上。

点评：学生代表对各小组推选的作品进行互评、

课件播放《海底总动员》片段和主题曲。

室里)游来游去。在快乐的游戏

中结束课程。

自

自评，师生共评。鼓励学生长大后去探索海底的奥妙。