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习作六:记一次游戏;游戏可以锻炼我们各方面的能力,可以让我们进入自由自在的快乐天地,今天就让我们来写一写有趣的游戏。;1.要写一次游戏。
2.要写清楚游戏过程,抒发感情。
3.习作题目最好能反映出作者当时的心情。;;单人游戏:滚铁环、搭积木、手工制作……
双人游戏:象棋、围棋、掰手腕、踢毽子、你比我猜……
多人游戏:跳皮筋、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……;你玩过哪些游戏?印象最深刻的是哪个?为什么?;传统游戏;丢沙包;滚铁环;新游戏;吹乒乓球;思路导航;赏析文章,体验情感;一天下午,老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片,同学们都好奇地睁大了眼睛,小声嘀咕着:“干什么呀?
噢,原来要做一个小游戏。规则是这样的:拿;老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵,然后慢慢地抽出一张,站在一旁看了一下,然后又望着第二位同学。
只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张,立刻和第一位同学凑在一起,两人对了对,脸上露出了灿烂的笑容。
最后一位同学连蹦带跳地到了讲台前,把手伸进瓶子里,一会儿碰碰这个,一会儿摸摸那个,最后终于挑了一;张。自己看了一下,又和另外两人凑在一起,笑得腰都直不起来了。接着三位同学按顺序一读,顿时,全班同学哄堂大笑,句子竟是“小丽在苏州乐园里做早操”。
同学和老师都哈哈大笑,兴致更高了,大家一拥而上,争先恐后地去拿小纸片,三三两两地凑在一起,教室里立刻欢腾一片。我和同学组成的句子是“小明在宇宙游泳”。“哈哈哈……”我笑得眼泪都流出来了。
漂流瓶漂出了笑声,笑声又在班级中传开了。;开头:交代时间、地点、人物、游戏规则(略写)
游戏前(略写)
游戏中(详写)
(语言、动作、神态)
游戏后(结果)(略写)
结尾:心情/体会/感受;“哈哈哈!砸中了!砸中了!”操场的上空,回荡着我们的欢笑声。我们正在玩“丢沙包”的游戏呢!这个游戏是两个人分别在两头扔,几个人在中间躲,中间的人被砸到就算“阵亡”了。
游戏开始了,先是王玲和燕燕两个女生丢沙包,我们几个男孩子在中间躲。王玲拿起沙包,朝我瞄了瞄,得意地说:“陈豪文,你要小心哟!”话音刚落,;只听“嗖”的一声,沙包就向我飞来了。我赶紧向旁
边一闪,再迅速地伸出右手,看准沙包一抓,就准确无误地抓住了它,我朝王玲得意地笑了笑。“哎,没砸中!”她不甘心地说道,“燕燕,你一定要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去,她们俩一边丢着沙包,一边向我们高喊着:“看招!”我们左躲右闪,时而抬腿,时而弯腰,时而卧倒……一轮下来,只有唐明被燕燕砸中了一次,我们得意极了。;接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”,便一直盯着她。燕燕见状,早早地做好了防备,只见她两脚分开,上身略向前倾,眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包。突然,唐明左脚向前迈了一大步,右手高高地举起沙包,看他的手正对燕燕的方向,眼瞅着沙包又要丢向燕燕,谁知他的右臂向前划出一道弧线落向身后,又滑回来,沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖。王玲;还没反应过来就“壮烈牺牲”了。原来唐明改变计划了。“哈哈,??东击西,真有两下子。”我不禁拍手叫好。沙包飞过来飞过去,闪躲的人转身、弯腰、抬腿,十分敏捷。投掷的人好似在扔标枪,小跑步、弓腿、抱臂,迅速有力。
多好玩的游戏呀,在这个游戏中,我们不仅“丢”出了快乐,还“丢”出了超快的反应能力。;习作有三大亮点:一是标题新颖,读者一看标题就能感受到游戏的欢乐氛围;二是开头先写游戏时的情景,未见其人,先闻其声,能吸引读者;三是游戏的过程、情景写得具体而生动。;“丢”出来的快乐;1.“哈哈!丢中了!”是哪里如此热闹?当然是今天活动课的操场上呀!为什么这么热闹?因为我们正在玩丢沙包游戏。
2.星期六的上午,我在作文培训班里参加了一个有趣的串句子游戏。
3.周末,一群孩子们在大楼下撕名牌,我也在其中。这还真是一场激烈的比赛啊!;1.这真是一次有趣的游戏!
2.今天的游戏,我虽然输了,但我记住了:失败乃成功之母。;;;;;;1.___(有趣)的游戏
2.“丢”出来的快乐(丢沙包游戏)
3.失败乃成功之母/团结力量大/坚持就是胜利;开头:交代时间、地点、人物、游戏规则(略写)
游戏前(略写)
游戏中(详写)
(语言、动作、神态、心理活动)
游戏后(结果)
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