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幼儿教师暑期培训计划

为了帮助我们的年轻教师快速成长为具有高尚师德、广泛知识面、强烈责任心、更新理念和高水平教学能力的教师团队，我们将于8月25-26日举办暑期青年教师系列培训活动，并制定以下培训计划：

一、培训形式

幼教系将采用集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训与研讨活动相结合，以听、说、看、写等多种形式展开。

1、分散培训：指定部分学习材料，以教师个人自学为主。

2、专题讲座：邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师树立正确的教育观念，激发自我提高意识。

3、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现的一些共性、有研究价值的问题，通过学习、研讨、交流，提高认识，促进整体教学水平的提升。

4、利用现代信息技术组织教师观看有关课程改革、教学录像。

5、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水平。

二、培训内容

培训内容主要包括：师德培训、教育理论培训、课堂教学技能培训等。

具体培训内容：

1、组织新教师学习《中华人民共和国教师法》、《高校教师职业道德规范》、《陶行知教育名著》、《给教师的建议》及各学科课程标准等。

2、专题讲座：

(1)教师的专业成长——()主讲

(2)如何成为优秀教师——()主讲

(3)如何成为优秀班主任——()主讲

3、专题讨论：“我对本专业课程改革的认识”

三、培训要求

一、培训目标：

1、以经验交流为主，结合实践操作，提高各集体幼儿园教师的教育教学水平；

2、促进各集体幼儿园之间的交流，在思维碰撞中达成共识，初步形成研讨氛围。

二、培训对象：

小港片区各集体幼儿园：戚家山幼儿园、小港中心幼儿园、厚生幼儿园、邵阮幼儿园、江南幼儿园。

三、培训时间：

7月11日——7月13日，为期三天

四、培训地点：

开发区幼儿园

五、培训内容：

1、主题墙的创设

重点：介绍主题墙创设的作用、过程、方法、注意事项，观摩幼儿园优秀的主题墙创设范例，并选择一个主题进行现场实践练习。

2、教学现场研讨

重点：现场组织研讨，感受现场研讨所带来的思维碰撞，在相互交流中达成共识。

3、教学设计、反思、案例的撰写

重点：以讲座形式展开，介绍教学设计、反思、案例撰写的方法和注意事项，并观摩优秀的活动设计、反思撰写、案例策划。

4、实践活动和交流

重点：主要针对音乐律动和手工两方面，现场演示和操作，并进行成果的交流，相互欣赏和讨论。

5、交流和学习

重点：针对暑期中安排的学习内容进行相互交流，讨论如何运用于自己的实践工作，并撰写心得。

六、培训注意事项

1、每一项培训内容都由一个经验丰富、在这方面有特长的老师负责讲座和培训;

2、所选的培训内容切合教师日常的教学工作，能实实在在地引领她们，提高教育教学水平;

3、培训形式灵活多样，注重教师的亲身操作和练习，在实践中掌握所培训的内容;

4、合理安排好暑期三天培训，包括时间的调控、午餐的安排、中午的休息等等。

一、指导思想：

二、培训内容

根据县教育局《关于组织暑期幼儿教师学习培训的.通知》要求本次培训的重点内容：：

(1)、《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园建构式课程的学习和研究

(2)、教师的教学基本功培训

(3)、教学中的师德修养培训

三、培训目标

1、通过培训，提升教师教育教学理论水平与实践创新能力。

2、通过暑期培训的实施，充分利用省市县各级培训的资源，加强与省市县培训活动的对接，建设好镇园培训的组织网络，提高镇园培训的实效。

3、结合课堂教学薄弱环节和主要问题，进一步掌握课堂教学技能。

4、通过培训，更新教师师德观念，调整师德行为。

四、暑期幼师培训领导小组名单：

组长：王英

副组长：

参培人员：镇45岁以下幼教在职教师五、培训时间、地点及内容以下为教师必修科目：

五、培训要求

园领导组将对各教师开展暑期培训的情况进行考核，暑期结束后将组织教师开展暑期培训学习心得交流、培训工作总结会，展示教师暑期培训成果，对暑期培训活动中优秀教师进行表彰。

(1)严格遵守培训时间：上午8:30-11:30，下午2：30-5:30，每日4次签到，不得代签，不得请假、迟到、早退

(2)学习研讨时保持会场安静，不大声喧哗、接听电话，不随意走动、离场，做到认真发言、专心记录并积极进行研讨互动;教师孩子要妥善安排，不要进入会场。

(3)学习时，注意节水、节电，保持环境卫生。

(4)因故不能参培的教师，需由幼教领导出具请假证明。