气瘿河南中医学院课程.pdfVIP

中医外科学多媒体课件

－－瘿

河南中医学院第一临床医学院外科学科

概述

v是指患部肿块柔软并可随喜怒而消长的一种

瘿病。

v相当于单纯性甲状腺肿、地方性甲状腺肿。

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病因病机

v1、中医

vA、外因：平素饮水、食物中含碘不足。

vB、内因：

va、情志不畅，忧怒无节，气化失调，

气机不畅；脾失健运，痰湿内生

vb、产后肾气亏虚，外邪内侵而致

3

文凭在旅游业内享有最高的专业等级。它除了为

酒店管理者提供的专科、本科学历教育,还为酒

店35个重要位置颁发资格认证,职位从总经理

到普通员工。假设想继续深造,拿着美国旅游协

会颁发的证书,便可入读北美、亚洲、欧洲、澳

洲和南美洲大学,读一或二年课程那么可取得学

士和硕士学位。

瑞士侧重于旅游职业培训,瑞士酒店管理学

校课程由低到高分为证书类、文凭类和学位类3

类。学位类的课程是最全面、最系统的课程,它

分为学士和硕士课程。所以瑞士的旅游教育更加

多元化。

澳大利亚的旅游教育由职业教育开展而来。

既重视学历教育,又重视职业教育,以国际认证

制度的建立来促进旅游从业人员的职业化进程

[4]。

〔四〕面向国际,注重回炉培训

美国、瑞士、澳大利亚的旅游教育都朝着国

际旅游的水准开展。广泛开展国际范围的合作,

注重分析能力的培养,放眼全球,培养学生的商

业道德观及沟通技巧。旅游企业始终将继续教育

作为提高企业竞争力的重要举措。尤其是瑞士旅

游饭店的普通教育,它可以直接招收15岁左右

的初中学生,经过三四年教育后,可以成为一名

技工。旅游饭店的中级管理人才,必须是受过技

工教育且在实际工作中锻炼1～2年才有被招收

的资格;旅游饭店高级管理人才的招生,生源必

须来自经过中级培训并在饭店的中级岗位上从

事数年工作的人。因此,要想成为一名中高级管

理人才,必须脱离实际工作岗位,返回学校进行

回炉培训[5]。

二、中国旅游职业教育的现状——以宁波城市学院为例

在教学上，未考虑旅游是相对特殊的专业，

采取普通的教方式，学生入校后感到无所适从，

毕业时感到没有学到东西，已经与市场开展形成

矛盾，迫切需要改进。

〔一〕办学目标模糊。

城市学院旅游专业的开设较少考虑自身的

办学特点，仅仅是为了经济利益而办学招生，考

虑的因素较少，办学目标和宗旨也不十清楚确，

导致培养出来的学生难以满足社会需求，进而又

影响了学校的办学声誉，不仅很难收到预期的效

果，反而会影响办学质量[6]。

〔二〕学生就业状况不乐观

目前学院职业教育培养的大多是低层效劳

人员，经营管理人员培养相对欠缺。另外，在酒

店从事效劳工作，生理和心理上都要接受不断的

挑战，上班时间不能休息，中午吃饭也只有半个

小时，而且必须轮换就餐。这些效劳行业的特性

使酒店业对年轻人的吸引力下降。

目前旅游专业的学生就业难是一种普遍现

象。毕业的学生找不到适宜的工作，而旅游企业

也找不到适宜的人才，这种人才与需求不相符是

多方面原因导致的结果。这不仅给学校和企业造

成很大影响，更重要的是给学生及学生家庭造成

很大负担。[6]

〔三〕教学模式有所提升，但缺乏创新意识

城市学院虽然也开设了实践性的课程，但数

量太少，效果也未到达预期，大局部的课程沿用

的仍是普通教育所采用的传统教学模式，即教师

讲述、学生记录为主的教学方法。目前，学院还

没有实习基地，教学中仍然普遍运用传统的教学

方法，重视理论知识传递和灌输，无视了学生的

主体作用，无视了对学生独立思考能力、实际操

作能力、创新能力等多种能力的培养[7]。

〔四〕培养目标不明确，职业特色不突出

学院的旅游专业教学是在中专根底上的简

单重复，几乎都是培养技能型的效劳人才只不过

多了一些囫囵吞枣的理论、管理知识，但这些知

识从来没有