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这是一个相对的面颜色相同的正方体。正面左面上面正方体的正面、左面和上面各是什么颜色?什么形状?
北师大版四年级下册第四单元观察物体绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L淇县铁西小学董培霞名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题,把这最简单最原始的问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法,用这种方法解决问题,第一可以培养学生良好的心理素质,使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
北师大版四年级下册第四单元观察物体绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L淇县铁西小学董培霞名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯
一、情景导入名言::叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”
绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L名言::知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。——蔡元培
名言::你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天。
绿色圃中小学教育网http://www.L名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
学习目标:1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。2、会说、会画出我看到的图形。二、探索新知名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
从正面看到的是什么形状?活动一名言::智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
虽然这两个正方形不在同一平面上,但是我们将它画出来后,看上去依然是由两个正方形排成一列组成的一个长方形。名言::有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。——唐彪
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状?绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L活动二名言::钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
搭一个,看一看,把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画一画。正面上面左面活动三名言::发明千千万,起点是一问。——陶行知
在画图时,应该注意什么?1、要明确观察到的形状,即由几个正方形组成的,每个正方形的位置。一观察2.将看到的正方形和方格纸中的小方格对应好。二对应3、画好后,再看看和原来立体的图形进行比较。三比较名言::苏霍姆林斯基说过,“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”
1.搭一搭,想一想,从正面看到的形状一样吗?绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L三、小试身手名言::叶圣陶先生曾经说过:“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,自致其知。非谓教师滔滔讲说,学生默默聆受。”
2.想一想,从上面看到的是什么形状?连一连。名言::故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
3.想一想,在方格纸上画一画。⑴从上面看,看到的是什么形状?⑵从左面看,看到的是什么形状?绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中小学教育网http://www.L名言::钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
4.想一想,填一填。⑴上面哪些立体图形从正面看是图A?⑵上面哪些立体图形从正面看是图B?①③④②⑤⑥名言::教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
今天你学到了什么?名言::育才造士,为国之本。——权德舆
题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。——宋·苏轼名言::发明千千万,起点是一问。——陶行知
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