6.2.1 认识生物的多样性 课件.pptx

第二节认识生物的多样性第六单元生物的多样性及其保护

一、导入新课1.生物等级从大到小依次是哪七个等级？2.生物种类最多、共同特征最多、亲缘关系最远的分别是哪个生物等级？3.双名法是谁创造的？命名规则是什么？4.哺乳动物、鱼、脊椎动物、种子植物、裸子植物、单子叶植物分别属于哪个生物等级？

二、讲授新课类群我国已知种数世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行97两栖08鱼类38621905620.3蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物3000026000010

二、讲授新课1．我国被称为的故乡；2．植物中位居世界第三的是植物；3．动物中位居世界前列的是，相对较少的生物种类是。裸子植物苔藓、蕨类、种子鱼类、鸟类、哺乳类爬行类动物

二、讲授新课种间基因多样性种内基因多样性

二、讲授新课利用基因多样性改良作物品种70年代末美国科学家在中国找到了他们所需的野生大豆，并引进到美国，与当地大豆品种杂交，培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。

二、讲授新课中国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。利用基因多样性改良作物品种

二、讲授新课森林生态系统地球之肺绿色水库

二、讲授新课草原生态系统畜牧业基地

二、讲授新课荒漠生态系统

二、讲授新课湿地生态系统地球之肾

二、讲授新课城市生态系统

二、讲授新课三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受天牛星肆虐之苦。在虫害严重地区，树木被虫蛀的千疮百孔，树木大面积死亡。为什么树种单一的人工林场容易发生严重的虫害呢？生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。

三、课堂反馈1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性A

三、课堂反馈2．菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了（）A．遗传的多样性B．生态系统的多样性C．物种的多样性D．植物种类的多样性A

四、课堂小结

再见