六年级下册信息技术第一单元第4课《反馈的实现》课件 浙教版2023.pptxVIP

六年级下册信息技术第一单元第4课《反馈的实现》课件 浙教版2023.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

反馈的实现

想一想,保温水壶如何判断水温是否已经达到了预期的温度?

(1)反馈的实现过程(2)传感器及其特点学习任务

反馈的实现是指通过各种传感器对输出量进行检测,并与输入量进行比较来判断是否已经达成预期目的。建构

首先通过检测装置来检测输出量,然后与设定的输入量进行比较,图中返回的部分就代表了反馈的实现过程。

什么是传感器?思考

传感器是一种常见的检测装置,能检测到被测量的信息,并能将感受到的信息按一定的规律变换成为电信号或其他所需的信息输出。

生活中有各种各样的传感器,你知道的有哪些?思考

根据传感器的感知功能,传感器可分为温度传感器、光传感器、压力传感器、磁性传感器、湿度传感器、声音传感器等。小知识

传感器相当于人的五官,能够感受到外部的变化。小知识

检测装置测量处的输出量,与给定的输入量进行比较,求出偏差值,通过对偏差值的运算处理向执行器下达控制指令。

例如,保温水壶检测到水温低于设定的温度,就会启动加热指令,对水壶中的水进行加热,直到水温达到设定温度为止。

比较器的功能是比较两个或更多数据项,以确定它们是否相等,或者确定它们之间的大小关系和排列顺序,这称为比较。可以实现此功能的电路或设备称为比较器。

想一想以下两个控制系统的反馈是如何实现的?用图示表示。思考

1、智能信号灯控制系统(根据车流量改变红绿灯时间)练习

2、智能灌溉系统(根据土壤的湿度情况自动灌溉)练习

通过本节课的学习,你遇到了哪些困难?是怎么解决的?有哪些收获?和大家分享一下吧!分享时间,说一说

文档评论(0)

中小学教学资料 + 关注
实名认证
服务提供商

小学、初中、高中信息科技教案、试卷、课件等教学资源

1亿VIP精品文档

相关文档