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九年级物理知识点归纳
九年级物理知识点归纳
编辑短评
在物理学习过程中抽象思维多于形象思维,动态思维多于静态思维,需要学生掌握归纳理,类比推理和演绎推理方法,特别要具有科学想象能力。要多去分析一些典型的题,多去总结一些解题方法。下面提供九年级物理知识点归纳给教师和学生,仅供学习参考。
前言
下载提示:学习物理要把理论和实际结合起来。学习物理知识不是为了背诵定义公式,也不是为了做题,而是要把它运用到实际生活中去。
Downloadtips:Learningphysicsrequirescombiningtheorywithpractice.Learningphysicsisnotformemorizingdefinitionformulas,norfordoingproblems,buttoapplyitinreallife.
九年级物理知识点归纳
【篇一】
电现象
一、电荷:物体有吸引轻小物体的性质。我们就说物体带了电,或者说带了电荷。
二、两种电荷:
(1)正电荷:绸子摩过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷;
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(3)自然界中只存在正、负两种电荷,
(4)电荷的相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引。
注:两个物体靠近时有吸引现象:①可能一个带电,另一个不带电
②可能一个物体带正电,另一个物体带负电;
三、电量:电荷的多少叫做电量,电量的单位是库能。“Q”
四、中和:放在一起的等量正、负异种电荷数完全抵消的现象,对外不显电性叫做中和。
五、①摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。
②摩擦起电的实质是:电子的转移,
③失去电子而带正电(缺少电子,正电荷占优势);得到电子而带负电(有多余的电子,负电荷占优势)
④检验一个物体是否带电的一种电器叫验电器,它的原理:根据同种电荷相互排斥而张开。
六、电场:像磁体一样,带电体周围也存在着一种特殊的物质,叫电场。
电荷间的相互作用是通过电场来实现的。
七、电流:
①电荷的定向移动形成电流。(其实:正电荷移动;负电荷移动;正、负电荷分别向相反方向移动都可以形成电流)
②电流方向的规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
③电源的外部:正极出发,流回负极
九年级物理知识点归纳全文共2页,当前为第2页。
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⑤电路中要得到持续电流的条件:(1)电路中有电源;(2)电路必须闭合。
电与磁
一、奥斯特的发现
1、给导线通电,能使导线附近的小磁针发生偏转,表明通电直导线周围存在磁场。
2、揭示了电与磁的关系,电可以产生磁。
二、通电螺线管的磁场
1、通电螺线管产生的磁场与条形磁铁产生的磁场相似。
2、通电螺线管的磁极可以用右手螺线定则来判定:用右手握住螺线管,让四指弯曲方向与螺线管中电流方向一致,那大拇指所指的方向就是螺线管的北极。
【篇二】
密度
1.密度的定义:单位体积的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。
密度是反映物质的一种固有性质的物理量,是物质的一种特性,这种性质表现为:在体积相同的情况下,不同物质具有的质量不同;或者在质量相等的情况下,不同物质的体积不同。
2.定义式:P=M/V
因为密度是物质的一种特性,某种物质的密度跟由这种物质构成的物体的质量和体积均无关,所以上述公式是定义密度的公式,是测量密度大小的公式,而不是决定密度大小的公式。
3.单位:国际单位kg/m3;常用单位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3
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物体通常有热胀冷缩的性质,即温度升高时,体积变大;温度降低时,体积变小。而质量与温度无关,所以,温度升高时,物质的密度通常变小,温度降低时,密度变大。
能量与做功
1、做功
物理学中规定:作用在物体上的力,使物体在力的方向上通过了一段距离,就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)
2、做功的两个必要的因素:
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在力的方向上通过的距离。
3、功的计算方法:
定义:力对物体做的功,等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式:功=力×距离,即W=F?s
单位:在国际单位制中,功W的单位:牛?米(N?m)或焦耳(J)
1J的物理意义:1N的力,使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。
即:1J=1N×1m=1N?m
注意:在运算过程中,力F的单位:牛(N);距离s的单位:米(m)。
摩擦力
1.两个互相接触的物体,当他们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。
九年级物理知识点归纳
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