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中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效路径研究中期报告

中期报告

一、选题背景

随着中国经济和社会的发展，高校在培养德智体美劳全面发展的高素质人才方面扮演着越来越重要的角色。然而，大学生人数之多、文化背景之广泛、心理状态之复杂、学习目的之不同等问题，给大学生思想政治教育带来了极大的挑战。对此，传统文化作为中国文化的重要组成部分，也是实现大学生思想政治教育创新与升华的重要途径之一。本研究从中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的有效路径出发，以期为高校提供可供参考的指导和借鉴意见。

二、研究进展

1.已完成的工作

（1）文献调研：通过阅读相关文献，获得了传统文化对大学生思想政治教育的重要性和融入路径的相关研究成果，为深入研究打下基础。

（2）实地调研：在广东省某高校进行了问卷调查和深入访谈，了解了学生对传统文化的态度，以及对传统文化融入思政教育的期待和需求。

（3）理论分析：对传统文化对思政教育的作用进行了理论分析，探究传统文化如何为大学生的思想政治教育提供支持，完善和改进。

2.正在进行的工作

（1）融合方案设计：结合文献调研和实地调研结果，设计将中国传统文化融入大学生思想政治教育的方案。

（2）实验设计：以某高校2019级学生为研究对象，分为传统文化融入思政教育组和传统文化未融入思政教育组，比较两组学生的学习情况和思想政治表现。

（3）数据收集与分析：利用问卷调查和实验数据进行统计分析，并对结果进行简要解读。

三、存在问题及下一步工作

1.存在问题：

（1）实验样本容量不足，数据可靠性有待进一步检验；

（2）方案是否适用于不同的高校和学生群体还需要进一步探究；

（3）对于传统文化融入思政教育的实际操作还需进一步验证和改进。

2.下一步的工作计划：

（1）扩大实验样本，增加样本的代表性和可信度；

（2）拓展研究对象，尝试将方案应用到不同的高校和学生群体中；

（3）根据实验结果，结合不同高校和学生群体的实际情况，改进和完善传统文化融入思政教育的方案设计。