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七年级生物教学方法及措施

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七年级生物教学方法及措施

生物科学是自然科学中基础学科之一，是研究生命现象和生命

活动规律的一门学科。下面一起来看看为大家整理的七年级生物

教学方法及措施，欢迎阅读，仅供参考。

七年级生物教学方法有哪些

生物教学是初中教学体系中一个重要的组成部分。近些年来，

随着时代的发展，以及我国教育改革的不断推进，人们对于生物

教学的重要作用有了更加清楚的认识，初中生物教学水平和教学

质量也得到了一定的提高。但是，我们也必须清醒地认识到当前

我国初中生物教学的发展还是严重滞后的，这极大地阻碍了学生

在生物学科方面的科学文化素质的发展以及教育事业的进步。因

此，了解我国初中生物教学现状及其存在的问题，探讨改善初中

生物教学方法的具体措施，以提高我国初中生物教学水平和教学

质量，对适应素质教育的要求有着重要的现实意义。

一、初中生物教学的现状及其存在的问题

(一)初中生物教学理念落后由于受到传统教学理念的影响，当

前初中教育还是以提高升学率为目标，这种落后的教学理念可以

说广泛地存在于师生的脑海中，严重影响了初中生物教学水平和

教学质量的提高。初中生物因为在中考中所占的比例很小，是所

谓的“副科”，导致学生对于生物学习缺乏动力和兴趣，学校对

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于生物教学也不够重视，加上教师对生物教学重要性的认识不足，

没有积极改进教学模式，这样不仅降低了学生的学习热情，也使

得生物课堂教学效果和整体教学质量严重下降。

(二)初中生物教学师资力量严重不足任何教学活动都必须要

有一支素质过硬、结构合理以及专业知识扎实的师资队伍作保证。

教师在培养学生的学习兴趣和提高课堂教学的教学效果方面有着

不可忽视的作用，初中生物教学也不例外。但是，在实际当中，

由于社会和经济等因素，生物教师在各地区、各学校之间存在很

大的不平衡。因为经济发展水平差距很大，导致广大的农村地区

以及西部边远地区的师资队伍有着很大的缺口，而且对于生物教

学的师资队伍的培养也没有形成一定的科学化、制度化，师资队

伍的年龄结构也存在不合理，两极分化严重。

(三)缺乏教学设备生物有着自身的学科特点，有着大量的实验

教学内容，这就需要大量的教学实验设备以保证教学活动的实施。

但是由于我国还是发展中国家，经济发展水平相对于发达国家还

有很大的差距，加上我国经济发展极不平衡，很多地区还很落后，

无法满足所有的初中生物教学的需要。另外，一些初中学校对于

生物教学不够重视，对于教学所需的设备投入不足，导致很多教

学活动无法开展，影响了教学效果。

(四)初中生物教学模式单一滞后虽然随着我国教育新课改的

不断深入，初中生物教学水平有了一定的提高，但还是避免不了

以教师为中心的教学模式，教师在教学过程中有着主导地位，多

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数只是简单地对学生进行知识灌输，与学生之间缺乏必要的互动

探讨。这种没有根据新课改的教学要求开展的教学，学生接受知

识只是通过教师的讲解和自己的死记硬背，显然严重忽视了学生

自主探索能力的培养，极不符合生物学科的学习规律。

二、改善初中生物教学的具体措施

生物教学是初中教学的重要组成部分，对于学生的全面发展

有着重要的作用。针对上述初中生物教学中存在的问题，我将结

合自身的工作实践提