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小学语文有效课外阅读指导的研究

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小学语文有效课外阅读指导的研究

一、研究背景：

课外阅读是一个比较热门的话题，它是学生在课外的各种独立的阅读活动，是课外语文活动中最重要、最普遍，也是最经常的形式，是语文课堂阅读的补充和延伸，是阅读能力训练必不可少的组成部分，对开阔学生视野、发展学生智力、提高学生素质具有极为重要作用。

所以，一直以来如何进行有效的课外阅读指导也是老师们最为关注的，很多老师都在进行课外阅读策略的研究，但我们发现问题仍存在着，如：学生课外阅读时间紧缺，虽产生了一定的兴趣，但阅读方法不当，效果也不明显，而老师们在课外阅读的指导上也存在着各种困难和问题，所